阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷:108年 - 108-1中等學校-中等學校課程與教學#75036 | 科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)

試卷資訊

試卷名稱:108年 - 108-1中等學校-中等學校課程與教學#75036

年份:108年

科目:教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)

7.張老師以瓊斯(F. Jones)「喜好活動時間」(preferred activity time, PAT)的班級經營策略, 使學生形成特定信念與培養合作行為。下列何者是較正確的運用方式?
(A)學生在喜好活動時間內,給予明確的學習內容與期望
(B)學生在喜好活動時間內,教師使用邏輯後果代替處罰
(C)計算學生違規時間,用以扣除學生已獲得的獎勵時間
(D)學生表現良好的時間比預期多時,給予飲料加以增強 
正確答案:登入後查看

詳解 (共 5 筆)

推薦的詳解#3359589
未解鎖
(B)學生在喜好活動時間內,教師使用邏輯...
(共 444 字,隱藏中)
前往觀看
34
0
推薦的詳解#3274392
未解鎖
一、Fredric Jones提出正向的...
(共 4845 字,隱藏中)
前往觀看
13
0
推薦的詳解#3247670
未解鎖
出自《班級經營-理論與實務》一書,作者吳...
(共 666 字,隱藏中)
前往觀看
7
1
推薦的詳解#4021346
未解鎖
原本題目:7.張老師以瓊斯(F. Jon...
(共 425 字,隱藏中)
前往觀看
3
0
推薦的詳解#4014107
未解鎖
7.張老師以瓊斯(F. Jones)「...
(共 220 字,隱藏中)
前往觀看
2
0

私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#1995424
未解鎖
出自《班級經營-理論與實務》一書,作者吳...
(共 1461 字,隱藏中)
前往觀看
20
0
私人筆記#4200689
未解鎖
正向的班級經營理論(Jones) 主要概...
(共 705 字,隱藏中)
前往觀看
9
0