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教育心理學

教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)

教甄◆各縣市文史

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：物理科#137881(25題)

115年 - [非官方正解]115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：國文科#137880(15題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：英文科#137879(45題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：生物科#137878(38題)

115年 - 115 國立陽明交大附中_教師甄選試題：地理科#137877(19題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：國文科#137876(13題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：物理科#137875(28題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：輔導科#137874(13題)

115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題：歷史科#137873(10題)

115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副：航海學概要#137846(40題)

4. 下列何者為本印件最適用之印刷機規格？ (15%) (A)全開4色張頁機 (B)菊全開4色張頁機 (C)菊版商用8色輪轉機 (D)菊2開4色張頁機

成品樣印製內容說明 1.成品尺寸：13.5公分X 21公分 封面：4頁，內頁：12頁 2.印刷用紙：封面-148gsm雪銅紙，內頁-118gsm雪銅紙，紙張採訂規抄造 3.印刷色數：正4色反4色印刷 印版耐印量60,000車/版 4.加工項目：封面及封底上光 裝訂成冊 5.生產數量：100,000本 註：1英吋 = 2.54公分(cm) 1. 下列何者為最省成本之印刷用紙尺寸(單位:英吋)？ (15%) (A)31"×43" (B)23"×35" (C)25"×35" (D)21.5"×31"

50. 國際帕拉林匹克委員會 (International Paralympic Committee，簡稱國際帕運委會 IPC)， 是屬於何種體育組織？ (A) 專為殘疾人士運動員而設的國際體育組織 (B) 專為促進運動性別平等之國際體育組織 (C) 專為國際體育倫理建立法律與規範之國際體育組織 (D) 專為促進兩岸體育運動發展之國際體育組織

請依大會提供之印刷成品樣，回答下列問題：(100%)一、 成品樣印製內容說明1.成品尺寸：13.5公分X 21公分 封面：4頁，內頁：12頁2.印刷用紙：封面-148gsm雪銅紙，內頁-118gsm雪銅紙，紙張採訂規抄造 3.印刷色數：正4色反4色印刷 印版耐印量60,000車/版 4.加工項目：封面及封底上光 裝訂成冊 5.生產數量：100,000本註：1英吋 = 2.54公分(cm)

7. 請判斷此成品樣之裝訂方式？(15%)

6. 請說明此成品樣之裝訂台數幾台？ (15%)

【警鴿】2025警察法規(下):行執法、集遊法、中立法

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：讓你快速記憶「警察法規」，考試有如OPEN BOOK一般。 警察法規(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、...

【影音課程】公職考英文科閱讀測驗看得懂、讀得快

講師：摩友(100006038121037)

簡介：每個人都會背英文單字，每個人也都會在碰到生字的時候利用Google翻譯、網路字典或Apps找到生字的中文意思，...

【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)

講師：摩友(100006038121037)

簡介：背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習，我提供考生一份完...

NPM缺點

描述：NPM

行政學

描述：薩瓦斯 民營化三分類

ESG-碳足跡

描述：經濟部產業發展署

33.室溫（22℃）時空氣的相對濕度為50%、絕對濕度為10 mg/L，吸入體內後，下列敘述何者錯誤？ (A)肺泡內氣體的水蒸氣壓為47 mm Hg (B)吸入氣體的濕度缺損為50% (C)肺泡內氣體的絕對濕度為44 mg/L (D)肺泡內氣體的相對濕度為100%

32.使用超音波探查皮下50 mm深處之解剖構造時，其脈衝重複頻率（pulse repetition frequency, PRF）不可設定高於多少 kHz，以避免回音錯置？ (A)1.54 (B)3.08 (C)15.4 (D)30.8

89.基隆公司之預期股東權益報酬率為 15%，且其股利發放率為 20%，請問其股利成長率為 何？(A)3%(B)7.5%(C)9%(D)12%

41 有關廣義的政策利害關係人之界定，下列何者正確？ (A)限指受到該政策執行結果所影響之個人或團體 (B)限指從該政策獲得利益之個人或團體 (C)限指執行該政策之國內個人或團體 (D)限指與該政策具相關性之個人或團體

 第一題：     田間施灌時，由於土壤水分分布不均，灌入田間之水並非全部能被作物所吸收，作物僅能吸收根系範 圍內之土壤水分。為能得知田間施灌的效率，常見會以田間不同的灌溉效率來評估，例如施灌效率(Ea)、 儲水效率(Es)及分布效率(Ed)。下圖為 9 種作物、應灌水深及實灌水深的關係圖，作物以下代表土層。 請根據右圖代號(a)～代號(i)回答以下問題：  (一)圖中有哪些施灌狀況的施灌效率(Ea)為 100%？(請填入圖中代號。)

(二)儲水效率(water-storage efficiency)。