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115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(外語免測):觀光資源概要#138360(50題)
115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:資處科#138359(26題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358(2題)
115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138357(90題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:數學#138356(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:國語文#138355(1題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354(19題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(英語):外國語(英語)#138353(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語、通用制外語領隊人員(外語免測):領隊執業實務#138352(50題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:公民與社會科#138351(26題)
最新試題
30. 某次段考中,由於有半數同學不及格,老師決定每人加10分。下列有關這項處理可能造成測驗品質和測驗得分統計變化的描述,哪一項是正確的? (A)平均數不變。 (B)標準差變大。 (C)測驗效度不變。 (D)測驗信度提高。
29. 期末考的成績揭曉,小新的數學考了68分,班上35位學生中,70分以上的有28位。對於小新成績的解釋,下列敘述何者最為恰當? (A)小新的數學老師教得不好。 (B)小新學習數學的方法不對。 (C)小新的數學比班上多數同學差。 (D)小新在數學方面的能力不太好。
28. 「只要給我一打嬰兒,我從中隨機選出一個,就能把孩子訓練成任何樣子。不管是醫生、律師、商人,還是乞丐、竊賊、流氓,統統都可以。」提出這種主張的學者應該屬於下列哪一個教育心理學派? (A)人本學派 (B)行為學派 (C)認知學派 (D)精神分析學派
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《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍,它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...
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Terry Tung
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根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲,準備學測或分科...
【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇
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小摩喵(課程:警鴿系列)
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歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇!本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...
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一、我國自實施單一選區兩票制以來,政黨體系出現那些變化?請評估該制度對政黨發展的影響。 二、何謂保護...
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claisen condensation
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【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)
章節:
化學
最新討論
11. 依課程綱要的規範,新北國中新成立的腳踏車社團,可安排在下列哪一類課程內? (A)選修課程 (B)綜合活動領域 (C)彈性學習課程 (D)課後學習課程
27. 有關人類行為的研究方法,下列敘述何者是正確的? (A)個案研究法是研究人類人格主要的方法 (B)相關研究法可以解釋各變項間關係和因果關係 (C)實驗研究法的研究結果不宜推論到一般生活情境 (D)調查法是研究人類行為最簡便最有效的方法
27. 上體育課時,小君老師認為體育教育與體育訓練沒有什麼不同,因此專注於學生對於體育技 能的訓練與督導,但大品老師認為依據皮德思(R. S. Peters)的說法,訓練是指在一個固定 的情境裡,獲得合適的習慣反應,它缺乏教育上較為寬廣的下列何種意義? (A)價值意義 (B)自願意義 (C)認知意義 (D)技能意義
1 To ensure safety, workers must _______ all the rules in dangerous environments at all times. (A) observe (B) avoid (C) twist (D) impress
2 He decided to _______ through the local farmers’ market, sampling various fresh produce before making his purchases. (A) browse (B) scatter (C) borrow (D) skip
3 The fruit box can’t be given as a gift because some of the apples at the bottom are _______ . (A) fresh (B) sound (C) rotten (D) yummy