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1.園藝栽培管理實務 2.花卉學

園藝栽培管理實務

花卉學

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學教師甄選試題：數學科#138235(15題)

【已刪除】115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 10 階、第 11 階：作文#138233(1題)

115年 - 115 高雄中學_正式教師甄選試題︰體育科#138232(19題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理站務員-運務、第11階-服務員-運務(身心障礙)：鐵路運輸學概要#138231(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：政府採購法概要#138230(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第10階-助理事務員-事務管理 第11階-服務員-事務管理、事務管理(身心障礙)：事務管理大意#138229(50題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階-事務員-廉政：廉政法規概要#138228(50題)

115年 - 115-1 臺中市立臺中女子高級中等學校_教師甄選試題︰健康與護理科#138227(41題)

115年 - 115-1 國立中央大學附屬中壢高級中學_教師甄選試題︰特教科#138226(10題)

115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 10 階 第 11 階 ︰共同科目－作文#138224(1題)

21. 下列哪種電動機常常被用來改善發電廠或工廠電力系統的功率因數？ (A)同步電動機 (B)繞線式感應電動機 (C)三相感應電動機 (D)單相感應電動機

20. 交流同步發電機接一電感性負載，其電樞反應為何？ (A)去磁效應 (B)加磁效應 (C)加磁和交磁效應 (D)去磁和交磁效應

19. 一部三相感應電動機以全壓起動時，線路電流為 180 A，起動轉矩為滿載轉矩之 2 倍。若改以自耦變壓器起動，其電壓分接頭設定在 60% 位置，則下列敘述何者錯誤？ (A)自耦變壓器二次側(電動機側)之起動電流為 108 A (B)電源線路側之起動電流為 64.8 A (C)起動轉矩變為滿載轉矩之 0.72 倍 (D)若改用 Y-Δ起動法，其線路起動電流為 120 A

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

心理描繪技術

課程：犯罪學概要
章節：行為主義

描述：心理描繪技術

專業職（一）

課程：郵局英文
章節：字彙測驗

單字題

課程：國中會考英文總複習
章節：英文閱讀 A 單題 單字與片語

27. 幾何是數學學習的五大向度之一，依照 van Hiele 的幾何認知層次，請問認知層次順序正 確為何？ 甲、分析期 乙、視覺期 丙、形式演繹期 丁、非形式演繹期 戊、嚴密性或公理性 (A) 甲乙丙丁戊 (B) 乙甲丁丙戊 (C) 甲乙丁丙戊 (D) 乙甲丙丁戊

6. 有關公共工程剩餘土石方處理，下列說明何 者為非？ (A) 公共工程之剩餘土石方應有處理計畫， 並應納入工程施工管理。 (B) 承包廠商於出土期間之每月底前上網申 報剩餘土石方流向或剩餘土石方來源及種類、數量。 (C) 公共工程主辦機關應負責自行設置、經營收容處理場所，或要求承包廠商覓妥經地方政府核准之收容處理場所。 (D) 承包商應將土石方處理紀錄表，視需求送主辦機關備查。

52.關於木香的功效應用敘述，下列何者最不適宜？ (A)脾胃氣滯，脘腹痞滿脹痛，噁心嘔吐，食慾不振(B)行氣止痛，溫中和胃(C)溫脾益腎，應用於脘腹冷痛、寒疝(D)大腸濕熱，氣滯不暢，泄痢腹痛，裏急後重

6 關於權利之行使、正當防衛及緊急避難，下列敘述何者錯誤？ (A)在補充法律規定或法律關係時，得以誠信原則創立當事人間之義務 (B)正當防衛所防衛者，不僅自己之權利，在他人之權利受侵害時，亦得行使 (C)對於緊急避難行為，得實施正當防衛 (D)緊急避難，必須對非自己故意或過失而引起之危險，而為避難行為

 35 (A) easier (B) harder (C) cheaper (D) farther

36 (A) How (B) What (C) Which (D) Whether