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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:育林學概要#138866(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:林產學概要#138865(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術:森林生態學概要#138864(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:水文學#138863(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:園產品處理及加工學#138862(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#138861(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#138860(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術:作物概要#138859(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:土地利用概要#138858(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政:民法物權編概要#138857(27題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
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八年級數學課程,老師口訣秒殺解題!
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1.套語:固定用語 2.俗語、成語 3.轉喻:單詞被用以代指特定事物 e.g. 紐約市=Big Apple 4.行話、術語 5....
最新討論
2 王老師編製好一份學校行政效能問卷,想要運用結構方程式(SEM)檢定問卷的效度,在適配模式結果跑出來之後,要 依據下列哪一種數值來判斷該份問卷的適配度呢? (A)卡方值 (B)迴歸係數 (C)相對地位量數 (D)百分位數
複選題10.依教育部現行《學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項》之規定,下列哪一項作法不屬於 法規中第 22 條「教師之一般管教措施」? (A)限制參加正式課程以外之學校活動 (B)依學校學生獎懲規定及法定程序,予以書面懲處 (C)要求學務處或輔導處(室)派員協助,將學生帶離現場 (D)經其他教師同意,於行為當日,暫時轉送其他班級學習
19. 母親節快到了,青青老師帶領中班的幼兒們一起製作感恩卡片,要送給主要照顧幼兒的家 人以表達感謝。老師幫助幼兒將他們想對主要照顧者說的話,寫在卡片中。上述教學活動 中,下列哪一個學習指標較不適用? (A)語-中-1-7-3 知道各種書面訊息的功能 (B)社-中-3-3-2 尊敬長輩,喜愛與感謝家人 (C)社-中-1-4-1 覺察自己及與家人間的相互照顧關係 (D)認-中-1-3-2 以圖像或符號記錄生活物件的多項訊息
12.三年級的朱老師以學習內容「能使用圓規畫指定半徑的圓」為評量目標,在期中評量時命題如下: 審題老師以「明確的評點」進行審題,提出本題有干擾因素,會導致答錯的學生無法直接反映達成評量目標,因此需要去除干擾因素,本題的干擾因素有哪些? 甲:題目情境與生活經驗脫節 乙:評量閱讀能力,忽略評量數學概念 丙:筆尖和針尖非課本使用之名詞 丁:相關數學概念超出範圍 戊:學生答錯是因為單位不一致,而非評量目標(A)只有乙(B)只有乙、戊(C)只有乙、丙、戊(D)只有乙、丙、丁、戊
三、2021 年 1 月 1 日丙公司發行面額$300,000,票面利率 8%,5 年到期之公司債,每年 6 月 30 日及 12 月 31 日付息。發行當時之市場利率 6%。試作:計算該公司債之發行價格,須列計算過程否則不予計分。
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