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2 王老師編製好一份學校行政效能問卷，想要運用結構方程式(SEM)檢定問卷的效度，在適配模式結果跑出來之後，要
依據下列哪一種數值來判斷該份問卷的適配度呢？
(A)卡方值
(B)迴歸係數
(C)相對地位量數
(D)百分位數
統計： A(3217), B(1784), C(386), D(92), E(0) #1797252
詳解 (共 10 筆)
類題:
b24. 丁老師研究教師效能與學生學習表現之關聯性，他建構模式並運用結構方程模式 (Structural Equation Models)檢定，經過模式估計之後，丁老師宜採用下列哪一種統計 數值來瞭解模式的適配度呢？
(A)相關係數
(B)卡方值
(C)因素負荷量
(D)特徵值 105新北
c52. 關於結構方程模式（SEM）的敘述，下列何者正確？
(A)無論樣本大小，SEM 均能獲得穩定的分析結果
(B)一般而言，SEM 為一種探索性的統計分析方法
(C)SEM 在探討變數之間關係的時候，同時將誤差給考量進去
(D)與多數統計方法相同，SEM 的卡方值顯著代表理論模型與觀察資料契合度佳 106新北高中
(A)無論樣本大小，SEM 均能獲得穩定的分析結果
→樣本越大越準確
(B)一般而言，SEM 為一種探索性的統計分析方法
→驗證性(理論和假設的驗證模式)
(C)SEM 在探討變數之間關係的時候，同時將誤差給考量進去
(D)與多數統計方法相同，SEM 的卡方值顯著代表理論模型與觀察資料契合度佳
→卡方值未顯著，落入接受區，代表觀察結果與理論契合
卡方檢定（Chi square test）
卡方值是SEM最原始的指標，因為它直接從ML估計法的函數【（N-1）FML】計算而得。卡方值是愈小愈好，但也沒有一定的標準，因為卡方值不但會受到樣本數的影響，也會受到模型複雜度的影響，幾乎所有的模式都可能被拒絕（Bnetler & Bonett, 1980; Marsh & Hocevar, 1985; Marsh, Balla, & McDonald., 1988），算不上是實用的指標，因此顯少採用，但它是許多配適度指標的計算基礎，所以在SEM分析中需要呈現。
配適度指標（goodness of fit index, GFI）
GFI值越接近1，表示模式配適度越高；反之，則表示模式配適度越低。通常學者建議GFI值大於0.9時表示模式有良好的適配（Bentler, 1983; Hu & Bentler, 1999; 黃芳銘，2007）。樣本數越大時，GFI也會愈大，但此時若剩下的自由度也大時，GFI則會產生向下偏誤（低估），除非估計的參數非常多，在此一情形下建議採用AGFI（不過Bollen（1990）提出，樣本數小的時候AGFI會低估），Doll, Xia, and Torkzadeh（1994）認為，當模型所估計的參數變多時，要達到0.9的標準就會有困難，建議可酌量放寬到0.8之標準。
【相關題目】
◆ 下列何者是相對地位量數？
(A) 平均差 (B) 百分等級 (C) 標準差 (D) 平均數
from教甄◆教育專業科目-國小- 99 年 - 桃園縣99學年度國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選筆試【教育綜合測驗-B】
答案：B
相對地位量數：指一個人在團體中所佔的地位的量數
卡方值是SEM最原始的指標，因為它直接從ML估計法的函數【（N-1）FML】計算而得。卡方值是愈小愈好，但也沒有一定的標準，因為卡方值不但會受到樣本數的影響，也會受到模型複雜度的影響，幾乎所有的模式都可能被拒絕（Bnetler & Bonett, 1980; Marsh & Hocevar, 1985; Marsh, Balla, & McDonald., 1988），算不上是實用的指標，因此顯少採用，但它是許多配適度指標的計算基礎，所以在SEM分析中需要呈現。 資料來源:http://dasanlin888.pixnet.net/blog/post/462728270-%E7%B5%90%E6%A7%8B%E6%96%B9%E7%A8%8Bsem%E6%A8%A1%E5%BC%8F%E9%85%8D%E9%81%A9%E5%BA%A6%E6%8C%87%E6%A8%99(model-fit)%E4%B9%8B%E4%BB%8B%E7%B4%B9%EF%BC%881
