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115年 - 115 高雄市立高雄女子高級中學_教師甄試試題︰英文科#138068(10題)

115年 - 115 台灣金融研訓院第 21屆金融科技力知識檢定測驗試題：金融科技力#138056(60題)

115年 - 第12章 交流電源：12-6 國考試題#138054(22題)

115年 - 台灣金融研訓院第48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財規劃實務#138053(50題)

115年 - 台灣金融研訓院第 48 屆理財規劃人員專業能力測驗試題：理財工具#138051(50題)

115年 - 115-1 台灣金融研訓院辦理防制洗錢與打擊資恐專業人員測驗試題：防制洗錢與打擊資恐法令及實務#138048(80題)

115年 - 第11章 諧振電路：11-6 國考試題#138041(26題)

115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_單一級：22600 民俗調理業傳統整復推拿#138038(80題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰全民國防教育#138037(71題)

115年 - 115-1 臺北市立第一女子高級中學_教師甄選試題︰特殊教育科#138036(10題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

考衝班-新多益英文線上課程 New Toeic

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

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【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

高中數學

講師：Terry Tung

簡介：根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲，準備學測或分科...

臺灣地方自治發展重要階段

描述：申論適用: 一、明鄭時期 永暦15年（1660）鄭成功敗荷人管領臺灣後，劃北部為天興縣。今桃園地區即屬該縣。...

【公共管理】目標管理（含弗洛姆－期望值）、知識創造（野中鬱次郎－SECI＋創造知識型組織的途徑）、超連結（超文本）組織（含矩陣組織、專案組織）

描述：1. 專案組織＝臨時組織。（跨部門） 2. 矩陣組織 = 功能型結構（日常，EX：人事、會計、行銷／用以達成日...

如何評估噪音環境?

描述：噪音主要區分為噪音分貝、噪音暴露劑量、噪音工作場所、工作日容許暴露時間。 1.噪音分貝：以dBA為計算單...

9.有關於深抽引(deep drawing)，下列敘述何者錯誤？ (A)使用深抽引可以製造較高深徑比(aspect ratio)的工件 (B)一退火鋼胚料的直徑為 100mm，沖頭的直徑為 96 mm，則極限引伸比(limiting drawing ratio)為 96/100 (C)若材料具有平面異方向性(planar anisotropy)，使用深抽引時會產生凸耳(earing)的缺陷 (D)方形板材的胚料使用深抽引加工時，可選用 45°切斷角用以避免撕裂破壞

54. 小愛在創造思考測驗中，「在一定時間內所有反應類別的總和」有優秀的表現，請問小愛在下列那一種能力表現較優異？ (A)變通力 (B)流暢力 (C)精密力 (D)獨創力。

40. 請問該公司的資本額最低應該為多少？ (A) 1200 萬元以上。 (B) 720 萬元以上。 (C) 360 萬元以上。 (D) 300 萬元以上。

23. 「休相問，怕相問，相問還添恨。春水滿塘生，鸂鶒1還相趁。昨夜雨霏霏，臨明寒一陣。偏憶戍樓人，久絕邊庭信。」這闋詞所敘寫的情懷，與下列何者最接近？ (A)久別重逢，欲語還休 (B)觸景生念，引發情思 (C)臨別盟誓，永不相忘 (D)守邊思歸，殷盼家信

9 甲在百貨公司，見乙皮包拉鍊未拉，下手竊得皮夾，丙在旁目擊，尾隨甲 到停車場後問責，甲拿出手槍要丙不要多管閒事，之後離去，問甲行為的 論處，何者正確？ (A)甲著手竊盜，但到停車場犯意變更，應論以強盜罪 (B)甲對乙成立竊盜罪，丙並非被害人，對丙僅成立恐嚇罪 (C)甲著手竊盜，當場施以強暴脅迫，應論以準強盜罪 (D)甲對乙成立竊盜罪，對丙不另成立犯罪

一、數位典藏為不同性質的物件建立不同的 metadata，和圖書館追求相同標 準格式的 metadata 有所差異，請闡述你的看法。（25 分）