最新資料

四技二專、二技統測◆英文

成本會計(成本與管理會計)(概要)

汽車專業知識

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：電腦文書處理#138925(1題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程（選試英文）：電工機械概要#138924(4題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程（選試英文）：織物組合與分析#138923(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥理學與藥物化學#138922(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理（選試英文）：資料庫應用#138921(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920(20題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資訊管理#138919(4題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程（選試英文）：工程力學（包括靜力學、動力學與材料力學）#138918(4題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：歷史科#138917(19題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程（選試英文）：機械原理概要#138916(4題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：課程特色： ●收錄警察特考歷屆試題，幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境，提供真實案例和實務...

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

test

講師：Shelly

簡介：test test 123

【中/小/幼】翻轉教學、合作學習與探究實作

課程：教師檢定全科
章節：課程教學與評量

描述： 本區為「高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試」素養導向命題 的核心。 【全體考生】： 務必精熟「合作...

【全】教育測驗基本概念與心理統計基礎

課程：教師檢定全科
章節：課程教學與評量

描述： 本區涉及較多理論計算與定義，是許多考生的弱項。 重點： 信度、效度的判斷（如：增加題數可提升信度等...

【全】多元評量、素養導向評量與實務

課程：教師檢定全科
章節：課程教學與評量

1. The Transportation Ministry in Taiwan ordered Uber Taiwan to cease operations and said that the service ban would continue until the company abided _____ local laws. (A) x (B) to (C) by (D) with

43.若不考慮造影參數之影響，⼀般臨床磁振造影選擇那⼀種射頻線圈可以獲得較⾼的訊雜比（signal to noise ratio, SNR）？ (A)表⾯線圈（surface coils） (B)體積線圈（volume coils） (C)⿃籠線圈（birdcage coils） (D)體線圈（body coils）

35. 當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負使學生遵守法規，不破壞社會秩序的責任。 由此觀之，臺灣許多學校除了供應法律教育外，也做好校園人身全及食品安全與校外學生交通維護。這樣的作為，主要顯示下列何種學校功能？ (A)保護 (B)監督 (C)社會化 (D)選擇

32.特教班重視培養學生自我照顧能力，吃飯、如廁、刷牙、洗臉都可以列為正式課程的教學單元，請問這符合下列哪一項課程理念？(A)通例課程(B)功能性課程(C)全方位課程(D)社區本位課程

40 有關高血鈣及其照護，下列敘述何者最適當？(A)肌肉張力增加、神經過度反射 (B)心電圖出現 QT 間隔延長(C)指導多攝取低膳食纖維飲食以減緩腸蠕動 (D)指導多攝取酸灰性食物

14 依憲法訴訟法之明文規定，關於國家機關聲請法規範憲法審查，下列敘述何者正確？ (A)僅限於國家最高機關始得提起 (B)法規範若有牴觸憲法之疑義，機關依職權得自行排除者，不得提出聲請 (C)若適用憲法發生疑義，得聲請憲法法庭解釋 (D)與其他國家最高機關在法律適用上見解有異，得聲請統一見解之判決