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普考◆水土保持概要(包括植生工法)
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115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:基礎醫學(包括解剖學、生理學與病理學)#137332(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療技術學(包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學)#137331(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:骨科疾病物理治療學#137330(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#137329(100題)
115年 - 115-1 專技高考_醫師(一):醫學(二)(包括微生物免疫學、寄生蟲學、藥理學、病理學、公共衛生學等科目知識及其臨床之應用)#137328(100題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:物理治療學概論(包括物理治療史、物理治療倫理學與物理治療行政管理學)#137327(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(一):中醫基礎醫學(二)(包括中醫方劑學、中醫藥物學)#137326(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(四)(包括針灸科學)#137325(80題)
115年 - 115-1 專技高考_物理治療師:神經疾病物理治療學#137324(80題)
115年 - 115-1 專技高考_中醫師(二):中醫臨床醫學(二)(包括中醫內科學、中醫婦科學、中醫兒科學)#137323(80題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
123
講師:
1
簡介:
123
抽樣方法
講師:
Terry Tung
簡介:
抽樣是一種選擇調查對象的程序和方法,抽樣調查是從研究對象的整體中選出一部份代表加以調查研究,然後用所...
徐喬-經濟學(資料太多優化中)
講師:
【站僕】摩檸Morning.
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民法 物權 第 848 條
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最新討論
39 有關避免慢性精神病病人機構化的護理措施,下列何者最適宜? (A)為了安定病人的情緒,活動應該規律化,減少改變 (B)帶領病人外出,一定要集體行動,以免發生危險 (C)讓病人定時排隊吃藥,以免忘記服藥 (D)提供多樣化的生活功能訓練,強化病人適應能力
20 甲公司 X2 年度報表中顯示流動資產項目僅有現金、應收帳款、存貨與預付費用 4 項。流動比率為 3.5,速動比率為 2.0。若該公司 X2 年底能以現金$200,000 之價格出售一批毛利率33.3%的商品,則可將流動比率提高為 4.0。若該毛利率係以銷貨成本為分母,則甲公司於 X2 年底出售該批商品後的速動比率為何? (A) 3.50 (B) 4.00 (C) 5.33 (D) 9.01
33. 有關創造力的教學與評量之說明,何者最為適切?甲、創造力可視為複雜的活動,包含問題發現、點子探索、創意產出乙、學生在感受支持氣氛的創造情境中,較勇於表現不同的創意發想丙、創造力評量類別,包括擴散思考測驗、人格量表,但無同儕提名丁、評量創造力是不易的,因創造力評量方式多樣,且未獲一致共識(A)甲乙 (B)甲丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁
34. 資優班進行獨立研究課程的意義與目的及做法,何者較為適切?甲、引導學生提出獨立研究計畫,可增進學生的思考、規劃、執行與檢核能力乙、可依據「自我引導學習模式」,設計科學專題教材,運用於獨立研究課程丙、不將學科主題融入獨立研究教材,以免學生過度重複學習,沒有挑戰動機丁、獨立研究執行過程,需要家長的支援,或尋求良師指導,或社會資源配合(A)甲乙 (B)甲丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁
13、根據《幼兒園學習評量手冊》表達溝通評量指標 2 能運用圖像符號表達想法,下列有關本評量指標評鑑規準的描述,何者錯誤? (A)想法簡單指幼兒做作品的想法少,或在作品後未能對作品的構思多做說明 (B)如幼兒以命名方式說出作品內容,未對作品有細部描述,則應判斷為想法簡單 (C)想法豐富指作品構思或想法的多寡,教學者詢問下幼兒臨場說出的或完成後隨意產生的聯想都須屬於 幼兒的想法 (D)想法豐富指幼兒對於作品至少說出五項以上的構思想法描述
11. 以下哪項對於降低 LC 電路的振盪頻率有最大的效果? (A)L/2 和 C/2 (B)L/2 和 2C (C)2L 和 C/2 (D)2L 和 2C