試題詳解

34. 資優班進行獨立研究課程的意義與目的及做法，何者較為適切？
甲、引導學生提出獨立研究計畫，可增進學生的思考、規劃、執行與檢核能力
乙、可依據「自我引導學習模式」，設計科學專題教材，運用於獨立研究課程
丙、不將學科主題融入獨立研究教材，以免學生過度重複學習，沒有挑戰動機
丁、獨立研究執行過程，需要家長的支援，或尋求良師指導，或社會資源配合
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)甲乙丁
(D)乙丙丁