39. 關於Eisenberg和Berkowitz提出的「資訊素養六大技能」，下列哪些敘述是正確的？
甲、此六大技能是一個過程的模式
乙、對象為K-12學校教育階段學生
丙、強調教導如何解決資訊問題
丁、涵蓋使用、整合、評估資訊
(A)甲、乙、丙
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)乙、丙、丁

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統計： A(4), B(19), C(32), D(20), E(0) #3130571

詳解 (共 2 筆)

#5894429
Big6（Big Six Skills，...
(共 414 字，隱藏中）
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　Eisenberg與Lee（1999）更進一步指出Big Six具有下列特性：

  1. Big Six技能是理想的將資訊與科技素養教材融入課程，是適合各領域學科與各個年級的。
  2. Big Six技能是適合各年齡層的。
  3. Big Six技能是有彈性與可調適的且適合任何資訊情況。
  4. 利用Big Six技能並不是直線式的或一個步驟跟著另一個步驟。
  5. Big Six技能對資訊與科技素養課程提供寬廣與從上至下循序漸進的結構。
  6. Big Six技能影響批判性思考。
  7. Big Six技能歷程是利用資訊解決問題的歷程。
  8. 若要完成工作與解決問題，則Big Six技能的每個歷程都是需要的。
  9. 電腦與資訊科技技能是融入Big Six技能的歷程。
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