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技檢◆冷作-甲級

船舶操作與船上人員管理(概要)

航行安全與氣象(概要)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中歷史科#138624(12題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國小專任輔導#138623(5題)

115年 - 115 國立鳳山高級中學教師甄選初試試題：體育科#138622(7題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：汽車科#138621(31題)

115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題：資訊科#138619(33題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：英文科#138617(28題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：數學科#138615(14題)

115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部：生物科#138614(14題)

115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部：生物科#138612(20題)

115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題：輔導科#138609(12題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

藥劑學分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

威力導演影片剪輯(新手版)

講師：花花林

簡介：威力導演剪輯入門到進階課程簡介 想學會剪影片，卻不知道從哪開始？本課程將帶你從零開始，掌握威力導演（P...

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

第四章 第二節 準強盜罪 陸、競合

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第二節 準強盜罪

第四章 第三節 強盜罪結合犯 壹、保護法益與體系結構

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第三節 強盜罪結合犯

第四章 第三節 強盜罪結合犯 貳、適用前提

課程：【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（四）
章節：第四章 強盜與勒索 第三節 強盜罪結合犯

43.若不考慮造影參數之影響，⼀般臨床磁振造影選擇那⼀種射頻線圈可以獲得較⾼的訊雜比（signal to noise ratio, SNR）？ (A)表⾯線圈（surface coils） (B)體積線圈（volume coils） (C)⿃籠線圈（birdcage coils） (D)體線圈（body coils）

21.校外教學當天天氣非常悶熱，洪老師發現班上小苗臉色蒼白、皮膚冰冷、大量流汗、 意識尚清醒；小銘的皮膚乾燥且發紅發燙、意識混亂、額溫 40.1°C。下列有關小苗 及小銘的敘述，何者正確？ 甲、小苗症狀符合熱衰竭 乙、小銘症狀符合熱中暑 丙、小苗症狀是因為腦部體溫調節中樞失去功能 丁、小銘應立即進行降溫處理，並盡快補充冷開水 (A)甲乙 (B)甲丙 (C)乙丁 (D)丙丁

35. 當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負使學生遵守法規，不破壞社會秩序的責任。 由此觀之，臺灣許多學校除了供應法律教育外，也做好校園人身全及食品安全與校外學生交通維護。這樣的作為，主要顯示下列何種學校功能？ (A)保護 (B)監督 (C)社會化 (D)選擇

31.在學生個別化教育計畫(IEP)中，請問下列哪一項並不是轉銜輔導與服務內容？(A)心理輔導(B)家庭支持(C)生活及就業(D)相關專業服務

40 有關高血鈣及其照護，下列敘述何者最適當？(A)肌肉張力增加、神經過度反射 (B)心電圖出現 QT 間隔延長(C)指導多攝取低膳食纖維飲食以減緩腸蠕動 (D)指導多攝取酸灰性食物

14 依憲法訴訟法之明文規定，關於國家機關聲請法規範憲法審查，下列敘述何者正確？ (A)僅限於國家最高機關始得提起 (B)法規範若有牴觸憲法之疑義，機關依職權得自行排除者，不得提出聲請 (C)若適用憲法發生疑義，得聲請憲法法庭解釋 (D)與其他國家最高機關在法律適用上見解有異，得聲請統一見解之判決