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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:地球科學科#138649(24題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:歷史科#138648(11題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647(21題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:美術科#138646(16題)
115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中數學科#138645(15題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:體育科#138644(43題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中國文科#138643(13題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題:體育科#138642(27題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國中數學科#138641(14題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題:美術科#138640(8題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
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政策決策途徑的理性程度
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Ch8.公共政策與決策理論
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最新討論
31 甲簽發有效匯票一張交付予乙,指定丙為付款人及丁為預備付款人,甲請求戊於該匯票上為保證, 戊乃於該匯票上簽名保證。下列敘述,何者正確? (A)戊不得選擇為何人保證,一概視為為發票人保證 (B)若戊未載明被保證人者,則視為為承兌人保證,僅於未經承兌時,始視為為發票人保證 (C)保證人戊之責任與被保證人之票據責任並非連帶責任 (D)若戊簽名保證時同時記載僅就其中半數金額為保證者,則該保證為違反票據法禁止之事項,故保 證無效
8 「豐田玉俗稱臺灣玉,產於花蓮壽豐鄉豐田村的荖腦溪上游,1960年代曾經盛極一時,為臺灣賺進可觀的外匯。其實,豐田玉早在三千多年前,就已經『外銷』到東南亞了。考古發現,臺灣東部豐田玉所製造的玉器(包括錛、箭頭、刀,以及飾品),從三千五百年前,就已流布到菲律賓巴丹群島、越南、泰國等地,並且持續到一千年前。」下列選項,最合乎本文意旨的是: (A)豐田玉製造的玉器品質精良曾稱霸東南亞 (B)史前時代臺灣原住民的祖先長期不諳水性 (C)考古顯示豐田玉曾為臺灣賺進可觀的外匯 (D)臺灣豐田玉在古代曾經渡海流傳到東南亞
9 「生物信用額度(biocredits)是指企業可以透過購買生物信用額度的方式,資助生物多樣性的保護和管理。這種量化和追蹤生物多樣性保育工作及成果的機制,可將資金引導至有效的生物多樣性保護,並直接支持由在地主導的行動,以確保原住民與在地社區能夠充分參與並實現該機制的好處。」下列有關生物信用額度的敘述,何者錯誤? (A)企業購買生物信用額度可以為生物多樣性盡一份力 (B)企業資金可移轉給在地社區跟原住民進行生態的監護 (C)獵人得以在生物信用額度下進入生物多樣性保護區狩獵 (D)購買森林護山貓(石虎)就是支持生物信用額度的理念
10 「元宇宙基於網際網路而生。隨著各種數位技術的成熟和商用的普及,元宇宙所要構建的是一個囊括使用者、網路和各種終端設備的永續虛擬實境系統。這個系統與現實世界相互聯通、平行存在,使用者可以借助虛擬身分進行娛樂、社交等活動,並利用平臺資源來創作,將作品轉化為虛擬資產,真正的沉浸體驗一切。」甲:「雖然元宇宙並非真實,但卻具備無窮商機,能提供人們另一種生活的體驗。」乙:「元宇宙的發展日趨成熟,但是否有明確的規範來保障個人權益,仍有待研議。」根據上文,下列關於甲、乙對元宇宙的評述,何者正確?(A)甲認同文中對於元宇宙前景所述 (B)乙反對文中對於現實環境的主張(C)兩人對於元宇宙都著重在商用層面 (D)兩人對於元宇宙功能都沒表示看法
2 假設政府降低進口保健品的關稅,下列敘述何者錯誤? (A)國內進口保健品的數量會上升 (B)國內對保健品的消費量會上升 (C)國內保健品製造商的收入會增加 (D)外國保健品製造商的收入會增加
(2)試再舉出其他兩個可能影響小元自尊的面向,並加以說明。(6 分)