最新資料

一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115-1 保健食品初級工程師能力鑑定考試試題：保健食品概論#138802(80題)

115年 - 115-1 保健食品初級工程師能力鑑定考試試題：食品科學概論#138801(80題)

115年 - [無官方正解]115 中國醫藥大學_學士後中醫學系入學招生考試︰國文#138798(50題)

115年 - 115-1 臺北市立松山家商_教師甄選初試試題(術科)_廣告設計科：電腦繪圖#138797(1題)

115年 - 114 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第10、11階：共同科目-作文#138796(1題)

115年 - 115-1 臺北市立士林高級商業職業學校_正式教師甄選試題：商業經營科#138795(15題)

115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選試題：多媒體設計科#138794(23題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792(10題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：公民與社會科#138788(13題)

115年 - 115-1 國立頭城高級家事商業職業學校_教師甄選試題：餐飲管理科#138786(38題)

20.「…… tī Ji̍t-pún ê chng-siā ū chi̍t-lâng khì hioh tī hit kheh-tiàm, tī hia chia̍h hó-mi̍h, iā tòa hó só͘-chāi, chhiáⁿ lâng lâi chhoe-siau chhiùⁿ-khek, ……」，請問這款書寫形式號做啥物？ (A)臺羅字 (B)白話字 (C)孔子字 (D)唐人字

19. 有關連字符「-」的描述，請問下底佗一个無正確？ (A)連字符「-」頭前一定愛變調。 (B)「有」、「無」佮後壁所接的形容詞分寫，ex. ū suí。 (C)動補結構的補語為單音節者，補語佮前字連寫，ex. kóng-suah。 (D)名方結構的方位詞為多音節者，多音節方位詞分寫，ex. toh-á tíng-kuân。

18. 根據《臺灣台語羅馬字拼音方案使用手冊》，下底佗一个講法是正確的？ (A)「狗」的聲調是第六聲。 (B)第九聲是指所有的合音字。 (C)元音/o/實際有[o]、[ɤ]、[ǝ]的方音變體。 (D)雙字母的元音，調符標記佇第二个字母。

第三部份：課程設計（計共10分）114年起，全國語文競賽本土語文情境式演說調整做文字題說明，請你以本土語文教師的專業，用「臺文」寫出一份訓練高中生參加縣市語文競賽「情境式演說」的培訓計畫，訓練期間以三月日為限。

第三部份：文章寫作（計共10分）請你以「歇睏日」為題目，用「全臺羅」的方式寫一篇短文。（250-300字之間）

5. 爸母攏去拄著不幸，賰恁兩姊弟仔，家己著較「giám-ngē/ngī」咧！

【警鴿】刑事訴訟法(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】刑事訴訟法(下)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(中)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

行政法

描述：一、A 國立大學教師甲於民國 111 年 8 月 1 日提出升等副教授之申請，經系教評委員會、院教評委員會、校教...

永續ESG

描述：ESG永續規劃

名詞解釋

描述：象形者，畫成其物，隨體詰詘，日、月是也。 指事者，視而可識，察而見意，上、下是也。 假借者，本無其字，...

45 連續焊接鋼軌的使用是因為近年研究 發現，利用軌枕及道碴阻力控制伸縮 後，鋼軌伸縮僅發生於兩端各約多少 公尺範圍內？ (A) 50 公尺。 (B) 100 公尺。 (C) 150 公尺。 (D) 200 公尺。

46.有關豬水腫病，何者錯誤？ (A)好發於哺乳豬 (B)病原是大腸桿菌 (C)引起多發小動脈類纖維素變性 (D)常有神經症狀

20.蔡老師班上有特殊需求學生(SEN)，學校在協助鑑定流程，以下何者正確？(A)轉介－診斷－篩選－診斷(B)轉介－篩選－鑑定－安置(C)轉介－診斷－篩選－鑑定(D)轉介－診斷－鑑定－安置

9 下列何者非屬立法院之權限？ (A)議決法律案 (B)行使締結條約之權 (C)緊急命令追認之權 (D)大法官之人事同意權

16. 面對「生涯未定」的高三學生，生涯輔導時優先可以做什麼？(A)提供課程增進他的生涯責任和生涯決策意識(B)討論釐清他生涯未定的成因(C)建議他重新接受生涯興趣量表(D)以生涯決策平衡單協助他生涯確定

12. 如圖(七)所示週期電壓v(t)，其電壓平均值為何？ (A)(B)(C) (D)