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關務三等◆法學知識

關務四等◆法學知識

身障三等◆法學知識

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基礎醫學(包括解剖學、生理學、病理學、藥理學、微生物學與免疫學)#137536(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：精神科與社區衛生護理學#137535(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：公共衛生營養學#137534(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：食品衛生與安全#137533(50題)

115年 - 115-1 專技高考_護理師：基本護理學（包括護理原理、護理技術）與護理行政#137532(50題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：膳食療養學#137531(43題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：人類行為與社會環境#137530(42題)

115年 - 115-1 專技高考_營養師：團體膳食設計與管理#137529(46題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會工作研究方法#137528(42題)

115年 - 115-1 專技高考_社會工作師：社會政策與社會立法#137527(42題)

50. 自17世紀以來，台灣人民穿著的衣料大多從其他地區或國家輸入，本地絕少生產。但自某個時期開始，大部分人民的衣料已由本地工廠生產。請問「某個時期」可能是指何時？(單一選擇題) (A)19世紀前半 (B)19世紀後半 (C)20世紀前半 (D)20世紀後半

【第49-50題題組資料】有人說：紡織業是近代工業發展過程中的「火車頭」，請回答以下兩個與紡織業有關的問題： 49. 19世紀後半，西方國家挾其船堅砲利，強迫中國開放口岸與市場，將其工業產品銷售至中國。但至20世紀前半葉，西方棉布始終未能完全取代中國本身生產的土布，其故安在？(單一選擇題) (A)中國土布為家庭副業，人力成本低，具有競爭力 (B)中國政府採取關稅保護的手段，排斥西方的棉布 (C)中國人提倡愛用國貨，中國土布得以維持競爭力 (D)中國新式紡織廠效率高，西方的棉布不具競爭力

複選題48. 請根據資料二以及你的歷史知識，指出下列有關資料一的各項討論，哪些較為合理？(多重選擇題) (A)資料一從經濟的角度出發，可視為解釋械鬥發生與擴大的理由之一 (B)資料一指出經濟是械鬥的主因，與商業發展有關，與開發方向無關 (C)械鬥發展的趨勢與漢人開發的方向大致相符，資料一之說應屬可信 (D)械鬥為族群間的衝突，但多屬於偶發事件，未必能指出具體的趨勢 (E)械鬥大多發生在開發中的農村地區，資料一所敘述的趨勢大致可信

(4) 其他(4 分)

(3) 安全管理與環境永續(7 分)

(2) 軟硬體效能(7 分)

閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】

講師：小笨蛋

簡介：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...

全民英檢初級課程

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供全民英檢初級課程，助你拿到證書。

【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：已畢業碩士生將自身經驗整理出來，傳承給學弟妹，我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...

民法 繼承 第 1153 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 一 節 效力

描述：繼承人對於被繼承人之債務，以因繼承所得遺產為限，負連帶責任。 繼承人相互間對於被繼承人之債務，除法律...

民法 繼承 第 1154 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 二 節 （刪除）

描述：繼承人對於被繼承人之權利、義務，不因繼承而消滅。

民法 繼承 第 1155 條

課程：民法 繼承
章節：第 二 章 遺產之繼承 第 二 節 （刪除）

描述：（刪除）

22 下列那位學者曾主張「政治不應該操縱行政，……行政的領域就如同企業的領域一般」？ (A)道爾（Robert Dahl） (B)威爾遜（Woodrow Wilson） (C)古立克（Luther Gulick） (D)佛烈德里哈（Carl Friedrich）

22. 有一個飲者自稱楚狂／不飲已醉，一醉更狂妄／不到夜郎已經夠自大／幸而貶你未 曾到夜郎／愕然回頭儒巾三千頂／看你一人無端地縱笑／仰天長笑，臨江大笑／出 門對長安的方向遠笑，低頭／對杯底的月光微笑。以上所歌詠的人物是： (A) 杜甫 (B) 李白 (C) 陶淵明 (D) 李賀 (E) 李商隱

29.陳老師在編製「國小學生學習策略量表」時，他以該量表的得分與樣本班級的學業 成績間的相關，來建立該量表的效度。陳老師是使用哪種效度？ (A)內容效度 (B)聚斂效度 (C)表面效度 (D)效標關聯效度

6.請以「實力才能換取和平」為題，組織一場課堂辯論活動，試說明活動流程。此外，身為國防老師，你如何確保討論過程不流於政黨立場，而是引導學生聚焦於「防衛韌性」與「地緣政治現實」？

7.試說明我國「軍事戰略」的演進歷程中，各階段的指導方針內容。

1. 一般速率常數與溫度之關係常以阿瑞尼斯方程式(Arrhenius equation)數學關係式表示：某反應在不同溫度下的速率常數如下：在300 K時，速率常數k1 = 2.0×10-3在350 K時，速率常數k2 = 1.6×10-2試求此反應的活化能Ea（kJ/mol）（氣體常數R=8.314 J/mol‧K）(3分)