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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#138831(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#138830(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:土地政策#138829(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:不動產估價#138828(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:園藝學#138827(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:果樹學與蔬菜學#138826(9題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程:輪機當值大意#138825(50題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程:輪機工程大意(包括柴油機大意與輔機大意)#138824(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:政治學#138823(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_一般行政:公共政策#138822(4題)
最新試題
25.正常化熱處理須先把鋼料加熱到高溫使組織變為 (A)雪明碳鐵 (B)沃斯田鐵 (C)麻田散鐵 (D)波來鐵
24.液壓千斤頂是利用何種原理所設計? (A)巴斯卡原理 (B)文氏管原理 (C)虹吸管原理 (D)慣性原理
23.下列何者不是沖切時造成毛邊太大之原因? (A)模具刃口損鈍 (B)模具安裝不當 (C)上下模間隙太大 (D)躲避角太小
最新申論題
四、小花是一名疑似網路成癮的五年級學生,常常會違反規定上課偷使用手機,導致在課堂上的學習落後,而手機被收走之後,也會出現難以忍受的戒斷症狀,會一直干擾上課的同學,造成許多家長投訴,導師也非常為難。導師若堅守規則小花會干擾其他同學,但是放鬆規則又不想讓小花一直沉迷於網路遊戲。如果你是該校的輔導教師,你若進行家 長諮詢和導師諮詢「分別」的重點為何?理由又是什麼?
三、小六學生真真最近在校上課注意力不集中、作業延遲繳交,並出現輕微的攻擊行為。導師反映該生在家庭中面臨父母離異的情況,影響其情緒與行為表現。請說明你作為專任輔導教師,將如何運用系統觀點與生態模式進行評估與協助,並提出具體輔導策略。
二、小美是位中年級資源班的孩子,語言表達較同年齡的弱,但她非常活潑開朗,喜歡交朋友,可是她常常會亂動別人的東西、對別人裝鬼臉、故意用肢體反擊別人,所以班上同學常常跟她有衝突,因此她沒有什麼朋友,於是導師跟家長都很困擾,來向輔導老師你求助,你會怎麼看待小美的問題,如何進行評估診斷與介入輔導?
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講師:
陳耘得
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Ch6.組織概論與組織行為
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「組織發展」之「九大特性」
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最新討論
17.司馬遷《史記》:「先破秦入咸陽者『王』之。」下列句中的「王」字,與此句用法 相同的是哪一選項? (A)昔者明「王」以孝治天下。(潘岳〈藉田賦〉) (B)射人先射馬,擒賊先擒「王」。(杜甫〈前出塞〉) (C)君子有三樂,而「王」天下不與存焉。(孟子《孟子》) (D)江海所以能為百谷「王」者,以其善下之。(老子《老子》)
27.位於機場附近的志航高職發展了航空器零件維修的學校本位課程,該校規劃採用 史鐵克(R. Stake)的「外貌模式」進行課程評鑑。下列哪項不是外貌模式所須蒐集的 評鑑資料? (A)設計課程前,針對航空公司淘汰之可用資源的評估 (B)課程進行時,航空公司維修人員與學生的互動資料 (C)收集其他學校類似的課程方案並與本課程進行比較 (D)所實施的航空器維修實作模擬測驗及學生表現結果(E)一律送分
15.針對腰椎問題之屈曲傾向(flexion bias)的處理原則,下列何者較為正確? (A)使用姿勢性牽引時,最好擺在向患側側彎或向健側旋轉 (B)患者舒緩之姿勢通常是髖屈曲、膝屈曲及腰屈曲 (C)症狀減輕後,依然應長時間使用背架,以保持腰椎穩定 (D)使用脊椎縱軸牽引時,脊椎應擺在向患側側彎及旋轉,產生最大的小面關節囊張力
13.下列何種教學方式較可能有助於學生將訊息由感官記憶儲存至短期記憶? (A)老師在寫板書時,以明亮的顏色標註重點 (B)要求學生做完整的概念構圖,整理所學內容 (C)教導學生運用想像力將所學的新舊概念加以連結 (D)要求學生將重要概念以自己理解過後的想法陳述
16. A big typhoon is coming soon. The town has to take__________ action on the rising river, because it doesn’t have much time to deal with the problem. (A) future (B) public (C) quick (D) safe
5 隨著雞蛋價格顯著上升,甲相對減少麵包之消費,而乙卻相對增加麵包之 消費,其主要原因為何? (A)甲視雞蛋與麵包為互補品,而乙則視兩者為替代品 (B)甲視雞蛋與麵包為替代品,而乙則視兩者為互補品 (C)甲視雞蛋與麵包為正常財,而乙則視兩者為劣等財 (D)甲視雞蛋與麵包為季芬財,而乙則視兩者為奢侈品