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115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 251-291（2026/01/09 更新）#136607(41題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 201-250（2026/01/09 更新）#136606(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 151-200（2026/01/09 更新）#136605(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 101-150（2026/01/09 更新）#136604(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 51-100（2026/01/09 更新）#136603(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 03：繪製建築圖說 1-50（2026/01/09 更新）#136602(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 151-173（2026/01/09 更新）#136601(23題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 101-150（2026/01/09 更新）#136600(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 51-100（2026/01/09 更新）#136599(50題)

115年 - 21100 建築製圖應用 甲級 工作項目 02：基本建築設計 1-50（2026/01/09 更新）#136598(50題)

40. 使用木樁法(定樁法)之時機為何? (A)校正水準儀水準管軸不垂直於直立軸 (B)校正經緯儀視準軸誤差 (C)校正水準儀視準軸誤差 (D)校正經緯儀橫軸誤差

39. 設A、B兩點之距離為 1,500m，則此兩點間之地球曲率改正數下列何者最為接近： (A)0.017m (B)0.17m (C)1.17m (D)1.70m

38. 進行水準測量作業時，欲消除大氣折光差應 (A)儘量縮短觀測時間 (B)使前後視距離相等 (C)使氣泡居中 (D)增加望遠鏡放大倍率

4. 長度300公尺在1/100比例尺為____公分。

3. 依照建築技術規則建築設計施工篇(#164-1)，未設計挑空之集合住宅使用建築物，其地面一層樓高度不得超過____公尺，其餘各樓層不得超過____公尺。

2. 依照建築技術規則建築設計施工篇(#142)規定，有一處防空避難室面積為240平方公尺，其最多可設置之固定設備面積為____平方公尺。

AI初級-科目1-L11101 AI的定義與分類

講師：ABEL WANG

簡介：iPAS◆AI應用規劃師◆初級課程主要分為科目1:L11人工智慧基礎概論(9個單元)，科目2:生成式 AI應用與規劃(7個...

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

公文寫作方式說明

描述：公文寫作的重點

常用公文範例

描述：一般考試會以函及公告為主

教育心理學考前重點複習

描述：已經通過相關的考試，明白大家在考試當天多少會有急著想要在短時間內複習重點，所以做了這個適合考前快速複...

6.甲男十八歲，與十七歲之乙女結婚，婚後不久，乙不幸因難產死亡，甲是否具有行為能力？(A)因婚姻關係消滅，甲喪失行為能力(B)甲已年滿十八歲，故有行為能力(C)如甲、乙所生小孩為活產，則甲具有行為能力(D)不因乙之死亡，而影響甲之行為能力

11 半總統制國家有兩種次類型，一種是總理總統制，另外一種是總統國會制，這兩種次類型的最主 要差異是那一個？ (A)只有總理總統制的總統可以解散國會 (B)只有總理總統制的國會可以提出不信任案 (C)總統國會制的總統有正式的憲法權威可以任命或免職總理 (D)只有總統國會制的總統可以單獨提名總理

複選題40.Thousands of people flooded into the city to join the demonstration； as a result, the city’s transportation system was almost ________. (A) testified (B) stabilized (C) dissatisfied (D) paralyzed (E) frozen

12. 下列何者在11世紀初即強調學校教育主要在引導學生「明體達用」，透過重視因材 施教的分齋教法、啟迪思維能力的分組討論、教師以身作則的人格感化、涵濡雅樂 詩歌的德性陶冶、以及增廣閱歷見聞的旅行教學等方式，不僅為社會培育了許多經 世致用的人才，也對當時的太學和其後的書院教育影響甚鉅？ (A)胡瑗 (B)張載 (C)程頤 (D)朱熹

28. He tried to sound ________, but his emotions were clearly affecting his judgment. (A) national (B) personal (C) rational (D) medical

35 甲、乙結婚後育有一子丙，平日由乙之姊妹丁照顧。嗣後甲乙成立調解離婚，約定由甲對未成年之丙 行使親權。關於對丙之親權行使及會面交往，下列敘述何者正確？ (A)甲、乙約定由甲對丙行使親權，則應由甲對丙單獨負擔扶養義務 (B)甲、乙間關於乙與丙會面交往的約定，日後僅乙得請求法院變更之 (C)現行法並沒有丁得請求與丙會面交往的法律依據 (D)甲日後欲將丙出養給戊時，皆無須取得乙之同意