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36. 非環狀化合物 C5H10有多少個異構物? (A) 3 (B) 4 (C) 5 (D) 6 (E) 7

61.陳老師在教學中特別喜歡提供與學生先前經驗相矛盾的訊息,例如在上摩擦力的主題時,他一上課就對學生說: 「感謝摩擦力每天把你們送到學校來」,由於多數學生認為摩擦力是阻力,是阻礙物體前進的,因此引發學生認知失 調,激發出學生探究摩擦力的好奇心。請問陳老師使用哪一種策略來提升學習動機? (A) 有感認知 (hot cognition) (B) 差異化教學(differentiated instruction) (C) 問題解決教學(problem-solving teaching) (D) 創造思考教學(creative thinking teaching)

100.特教老師王老師近日針對一個特殊學生小芳,進行了連續一週的教室觀察,並晤談她的導師與家長,也檢閱小芳的歷年 輔導紀錄,小芳目前安置於普通班四年級。王老師可能正在進行什麼工作? (A)跨階段再鑑定申請 (B)跨階段轉銜計畫 (C)行為問題介入方案 (D)個別化教育計畫。

19. 能將困難的任務挑戰當作磨練,而非視為應該避免的威脅,並且確保自己能掌握它;面臨失敗,會認為是因為自己 努力不夠,或是缺乏應該可以習得的知識或技能,反而促使他更加努力。此種理論稱為: (A) 內在動機 (B) 自我效能 (C) 正向增強 (D) 賦予意義

44.圖中箭頭所指的骨折,下列何者正確?①favorable fracture ②unfavorable fracture ③容易錯位 ④ 不容易錯位 (A)②④ (B)①③ (C)①④ (D)②③