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研究所、轉學考(插大)◆中西哲學史

研究所、轉學考(插大)◆當代民族社會文化議題

研究所、轉學考(插大)◆歷史文獻解讀

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電機機械#138915(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地法規概要（包括土地登記）#138914(4題)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_社會行政：社會行政及社會工作#138913(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地法規（包括土地登記）#138912(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育哲學#138911(4題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰藝術領域音樂專長#138910(8題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_紡織工程（選試英文）：紡紗學與織布學（包括不織布學）#138909(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試英文）、一般行政（選試日文）：行政法概要#138908(4題)

115年 - 115-1 國立新竹科學園區實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中健體領域-體育科：專業知識與教材教法#138907(46題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅法務（選試英文）、關稅法務（選試日文）：關稅法規#138906(4題)

複選題80. 蘭特、布朗和海克凱特(Lent, Brown, & Hackett)將社會認知生涯理論(social cognition career theory)的內涵係由 3 個分段模式組成。有關這 3 個分段模式，係指下列何者？ (A)興趣發展模式 (B)職業選擇模式 (C)表現及成果模式 (D)行動管理模式。

複選題79. 有關戲劇理論(Dramaturgical Theory)的敘述，下列哪 3 者正確？ (A)個人必須透過角色價值的體認與闡釋，經過一連串試驗的過程，才能夠成功的擁有該角色所代表的面子 (B)認為人類不會為了維護顏面，而賣力的扮演各自的角色 (C)面子功夫有「台前」與「台後」之分 (D)認為人類在舞台上演出社會所賦予的角色，為了維護顏面，便賣力的扮演好各自的角色。

複選題78. 依就業服務法規定，接受委託登載或傳播求才廣告者應自廣告之日起 2 個月內，保存委託者下列哪些資料？ (A)電話 (B)姓名或名稱 (C)工作憑證 (D)國民身分證統一編號或事業登記字號。

(2) 若取標準狀態下氨11.2升，與足量的氧氣作用，則經由此三步驟之後，能得到硝酸多少克？

(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。

(D) 與原先之汞液面相比，D之汞液面會上升或下降?多少cm?

test

講師：tina

簡介：test

新增課程

講師：【站僕】摩檸Morning.

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課程學習1

講師：【站僕】摩檸Morning.

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刑法

描述：筆記

L2 Boat Schools:Making Waves in Education

課程：高二下英文課程
章節：L2 Boat Schools:Making Waves in Education

描述：1.考古題排名，大數據分析-1個第一，3個第二，6個排第三。 2.考古題結論，大數據分析-第一名考前必記，看到...

L3 Progress and Preservation:Striking a Balance

課程：高二下英文課程
章節：L3 Progress and Preservation:Striking a Balance

描述：免費視訊卡1.考古題排名，大數據分析-1個第一，其他5個並列第二2.考古題結論，大數據分析3.即測即評-7題4....

45 下列關於性別工作平等之請假規定，何者對不同性別者皆有適用？ (A)生理假(B)產假(C)陪產假(D)家庭照顧假

27. 下列「」內的數字，實際上是用以指稱兩數相乘意思的選項是： (A) 稟神智以藏照，秉「三五」而垂名 (B) 夫談主上之聖明，則君盡「三五」 (C) 今夕何夕正「三五」，晴光如此胡不游 (D) 背「三五」之典刑兮，絕《洪範》之辟紀 (E) 朱武、陳達、楊春三個頭領吩咐小嘍囉看守寨柵，只帶「三五」個做伴

30. 請選出哪一個選項是下列反應最可能的主要產物？ (A) (B) (C) (D)

31. 請選出哪一個選項是右列反應最可能的主要產物？ (A) (B) (C) (D)

41.在常規使用自旋回波（spin echo）序列成像中，三個梯度磁場啟動的先後順序為何？①切面選擇 ②頻率 編碼 ③相位編碼 (A)①③② (B)①②③ (C)③②① (D)②①③

2. 林肯等人（Lincoln et al.，1988）以魏氏兒童智力量表測量33位自閉症者的智力，其平均智力的剖面圖，如圖1。請解釋此圖1的意義（7分），並從左右腦的功能（7分）、流體智力（Fluid Intellectual Ability）（8分）、以及晶體智力（Crystallized Intellectual Ability）（8分）來分析其在教育上的含義。