阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
研究所、轉學考(插大)◆資料結構及演算法
中山◆電機◆通訊理論
台大◆化工◆化工熱力學與反應工程
最新試卷
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:物理科#137875(28題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:輔導科#137874(13題)
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:歷史科#137873(10題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等船副:航海學概要#137846(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:船舶通訊與航海英文#137845(40題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_職業安全衛生室從業人員甄試_第9階技術員_職安護理:作文#137844(1題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航行安全與氣象#137843(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航海學#137842(40題)
【已刪除】115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:航海學#137841(40題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_一等船副:貨物作業#137840(40題)
最新試題
40. 經過一段時間後,又有4位鏟子超人再走到簡支梁上,簡支梁上會有10位鏟子超人等距站 立於橋面,如同承受1500N/m之均佈負荷,如圖(二十)所示,求簡支梁在E點處的截面最 大剪應力為多少N/cm2 ? (A) 15 / 4 (B) 15 / 2 (C) 45 / 4 (D) 45 / 2
39. 求簡支梁 AB 產生最大彎曲力矩處,為距離A點右側多少 m? (A) 1.2 (B) 1.4 (C) 1.5 (D) 1.6
38. 如圖(十八)所示,若車刀接觸桿件表面之切線方向切削力F為50N,則在等速切削時,此桿件 中最大的扭轉剪應力為多少MPa? (A) 4 / π (B) 8 / π (C) 16 / π (D) 32 / π ▲閱讀下文,回答第 39-40 題 如圖(十九)所示,多位鏟子超人前往救災,經過一長 4m、截面 60cm×20cm 搭起的矩形 木樁簡支梁橋,忽略梁本身重量,而鏟子超人每人 60 kgw (假設 1 kgw =10 N)。5 位鏟子 超人等距站在 AC 段橋面,可等同承受均佈力為1500N/m,另有1位站立於D點處其集中 力可視為600N。
最新申論題
(2) 若取標準狀態下氨11.2升,與足量的氧氣作用,則經由此三步驟之後,能得到硝酸多少克?
(1) 請寫出上述3個步驟的反應方程式並且平衡之。
(D) 與原先之汞液面相比,D之汞液面會上升或下降?多少cm?
最新課程
民法 繼承
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
民法 繼承
行政程序法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
行政程序法
中央法規標準法
講師:
【站僕】摩檸Morning.
簡介:
中央法規標準法
最新主題筆記
完全競爭廠商短期供給曲線
課程:
經濟學(上)
章節:
完全競爭市場
完全競爭廠商長期均衡與產業長期供給線
課程:
經濟學(上)
章節:
完全競爭市場
政府從量補貼+從價補貼
課程:
經濟學(上)
章節:
供需理論
描述:
從量補貼:新供級函數P=Q-t從價補貼:新供級函數P=(1-t%)*Q
最新討論
33 False information, also known as fake news, is news or stories created to________ people or influence their views. (A) neglect (B) deceive (C) shelter (D) classify
34 (A) where (B) when (C) what (D) why
1.郵政法之立法目的不包括下列何者? (A)健全郵政發展 (B)提供普遍、公平、合理之郵政服務 (C)增進公共利益 (D)提供國民基本經濟保障
10. 小明利用假日去爬山,已知小明爬上山的速率是 2 公里/小時,下山的速率一開始是 4 公里/小時,到了路程的一半之後改成 2 公里/小 時直到下山,已知上山與下山的來回路程相同,請問上山與下山一趟的平均速率是多少? (A) 3 公里/小時 (B)公里/小時 (C)公里/小時 (D)公里/小時
5. 阿騰安靜坐在椅子上完成作業的獎勵是放學後可以幫老師照顧倉鼠,這是哪一種增強? (A)實體增強物 (B)社會增強物 (C)原級增強物 (D)活動增強物
20.三位年齡不同的幼兒在扮演區活動時,出現以下語言表現。依一般幼兒語言發展順序排列,下列何者最適切?甲、小芸說:「我昨天在家裡和媽媽一起做餅乾。」乙、小軒說:「軒軒要這個。」丙、小樂說:「這是我的。」(A) 乙丙甲。(B) 丙乙甲。(C) 乙甲丙。(D) 丙甲乙。