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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：特殊教育科#138647(21題)

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115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：體育科#138644(43題)

115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選：國中國文科#138643(13題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題：體育科#138642(27題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題：國中數學科#138641(14題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題：美術科#138640(8題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題：歷史科#138639(12題)

115年 - 115 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題：地理科#138638(12題)

複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後，引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中，完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中，經特殊處理使卵分裂，最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式？(A－B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點？(C－E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀

複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果，而地衣、菌類等生物會產生有機酸，加速岩石分解，促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響？ (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈

複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n)，試問那兩者是同位素？(應選二項) (A)甲：6p，6n (B)乙：7p，7n (C)丙：8p，8n (D)丁：6p，7n (E)戊：9p，10n

67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體？(A－D 選一項)又，果蠅的白眼基因位於那條染色體上？(E－H 選一項)  

66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多，那麼它的黏滯度(A 或 B，二選一)，噴發型式(C 或 D，二選一)和火山外貌(E 或 F，二選一)如何？  

62. 下列那些氣體在實驗室製備，可用向上排空氣法收集？(原子量：H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨

程式設計實習

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簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

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線型函數

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簡介：1.認識函數,函數特性(對應關係),函數判別,2.函數值 3.函數圖形與線型函數 4.線型函數的生活應用

職能治療臺灣史

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課程：【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引
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描述：

28.進口商(買方)辦理 D/A 託收交易，如何取得商業單據？ (A)付款後 (B)匯票承兌後 (C)承兌時先拿匯票，付清貨款再拿商業單據 (D)作成拒絕證書後

29.有關進口付款交單(D/P)之手續，下列何者錯誤？ (A) D/P 30 DAYS 進口商於承兌後，即可領取單據 (B)應依國外託收行指示及 URC522 之規定辦理 (C) D/P 30 DAYS 僅於付款後才能交單，且代收銀行對遲延交付單據所致後果，將不負任何責任 (D)單據到達應儘速通知進口商

11. 警察機關偵查刑案，應將全案移送或報告管轄法院或檢察署之情形，何者錯誤？(A)全案經調查完畢，認有犯罪嫌疑(B)全案雖未調查完畢，但經依法提起自訴或向檢察官告訴(C)檢察官命令移送(D)告訴乃論案件，經撤回告訴，或尚未調查完竣，而告訴權人已向檢察官告訴

12. 警察機關偵查刑案，得函送管轄法院或檢察署之情形，何者錯誤？(A)告訴乃論案件，經調查完畢，認有犯罪嫌疑(B)證據證明力薄弱(C)行為事實是否構成犯罪顯有疑義(D)犯罪證據不明確，但被害人堅持提出告訴

13. 有關移送書或報告書填寫「就犯罪嫌疑人犯罪情節輕重，建議應否羈押、從輕、從重求刑或聲請宣告保安處分」係於何欄位？(A)對本案意見(B)附送(C)所犯法條(D)犯罪事實

2. The teacher asked us to _____ the main idea of the article in one sentence. (A) compromise (B) borrow (C) summarize (D) argue