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115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:歷史科#138648(11題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:特殊教育科#138647(21題)
115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題:美術科#138646(16題)
115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:高中數學科#138645(15題)
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:體育科#138644(43題)
115年 - 115 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選:國中國文科#138643(13題)
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄選筆試試題:體育科#138642(27題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題:國中數學科#138641(14題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選初試試題:美術科#138640(8題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄試試題:歷史科#138639(12題)
最新試題
複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後,引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中,完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中,經特殊處理使卵分裂,最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式?(A-B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點?(C-E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀
複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果,而地衣、菌類等生物會產生有機酸,加速岩石分解,促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響? (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈
複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n),試問那兩者是同位素?(應選二項) (A)甲:6p,6n (B)乙:7p,7n (C)丙:8p,8n (D)丁:6p,7n (E)戊:9p,10n
最新申論題
67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體?(A-D 選一項)又,果蠅的白眼基因位於那條染色體上?(E-H 選一項)
66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多,那麼它的黏滯度(A 或 B,二選一),噴發型式(C 或 D,二選一)和火山外貌(E 或 F,二選一)如何?
62. 下列那些氣體在實驗室製備,可用向上排空氣法收集?(原子量:H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨
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最新討論
31.阿翔無法控制自己的情緒,常常和同學爭吵。導師面對阿翔的行為,採取下列何種措施較佳? (A)向阿翔詳細說明班級規範,並依班規處罰 (B)阿翔一有情緒失控行為,即通知家長等待家長到校處理 (C)特別注意阿翔行為,並立即處理阿翔與同學間的爭執 (D)阿翔一有情緒失控行為,即轉知輔導室派專人輔導
9. 美國教育學家杜威提出「教育無目的」,指教育?(A)為生活而預備(B)本身是結果(C)外在目的(D)整個歷程。
26 設於外浮頂式儲槽之泡沫放出口為? (A)特殊型 (B)I型 (C) II 型 (D) III 型
31 依憲法及相關法律規定,關於國家賠償,下列敘述何者正確? (A)國家賠償乃是基於填補人民之特別犧牲而生的責任 (B)國家補償係針對國家無過失造成的損害,國家賠償則僅限於國家有過失所造成之損害 (C)憲法第 24 條關於公務員違法導致損害應負賠償責任,未規定以故意過失為要件,故屬於 無過失責任 (D)國家對公務員之求償,限於具故意或重大過失之情形
30 關於訴訟權的限制,下列敘述何者錯誤? (A)不得以經濟利益,限制上訴 (B)不得以身分,限制訴訟權之行使 (C)得設再審不變期間之限制 (D)得設上訴期間之限制
31 依憲法及相關法律規定,關於國家賠償,下列敘述何者正確? (A)國家賠償乃是基於填補人民之特別犧牲而生的責任 (B)國家補償係針對國家無過失造成的損害,國家賠償則僅限於國家有過失所造成之損害 (C)憲法第 24 條關於公務員違法導致損害應負賠償責任,未規定以故意過失為要件,故屬於 無過失責任 (D)國家對公務員之求償,限於具故意或重大過失之情形