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115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(四)(包括口腔顎面外科學、牙科放射線學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137358(80題)
115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(一)(包括口腔解剖學、牙體形態學、口腔組織與胚胎學、生物化學等科目及其臨床相關知識)#137357(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(一):藥學(二)(包括藥物分析與生藥學(含中藥學))#137356(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(一):藥學(一)(包括藥理學與藥物化學)#137355(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(一):藥學(三)(包括藥劑學與生物藥劑學)#137354(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:生物化學與臨床生化學#137353(80題)
115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(四)(包括調劑學與臨床藥學)#137352(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:醫學分子檢驗學與臨床鏡檢學(包括寄生蟲學)#137351(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:微生物學與臨床微生物學(包括細菌與黴菌)#137350(80題)
115年 - 115-1 專技高考_醫事檢驗師:臨床血液學與血庫學#137349(80題)
最新試題
複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後,引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中,完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中,經特殊處理使卵分裂,最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式?(A-B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點?(C-E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀
複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果,而地衣、菌類等生物會產生有機酸,加速岩石分解,促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響? (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈
複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n),試問那兩者是同位素?(應選二項) (A)甲:6p,6n (B)乙:7p,7n (C)丙:8p,8n (D)丁:6p,7n (E)戊:9p,10n
最新申論題
67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體?(A-D 選一項)又,果蠅的白眼基因位於那條染色體上?(E-H 選一項)
66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多,那麼它的黏滯度(A 或 B,二選一),噴發型式(C 或 D,二選一)和火山外貌(E 或 F,二選一)如何?
62. 下列那些氣體在實驗室製備,可用向上排空氣法收集?(原子量:H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨
最新課程
生物統計
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國中會考國文命題 1 2 3 4 5
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肩旋轉肌群
描述:
『肩』 【肌肉&神經支配】 ⭐️肩旋轉肌袖(4條): 旋轉肌群 都是C5-6 動作 脊上肌 肩胛上神經 外展 脊下肌...
1-1 地球的起源與演變
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【地球之緣起】
描述:
這個章節中我們會講道太陽系的形成與地球演進的歷史 ※本章節記憶的部分較多,較少需詳解之題目 【題目皆可...
1-2 開啟地球歷史的鑰匙
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【地球之緣起】
描述:
這個章節主要介紹有關於地質年代的判定以及大爆發、大滅絕的定義。 【題目皆可能再調整,購買後有修正應該...
最新討論
2.磁振造影共振平面的厚度是由梯度線圈與頻率範圍來決定,梯度愈 陡,則共振平面的厚度: (A)愈薄 (B)愈厚 (C)先厚後薄 (D)不影響,與平面的厚度無 關
19. 的 HNO3 水溶液之 pH 值為何? (A) 7.1 (B) 7.3 (C) 6.9 (D) 5
20. NOBr(g)分解成 NO(g)及 Br2(g)的反應及速率定律(rate law)如下: 2NOBr(g) → 2NO(g) + Br2(g) Rate = -{d[NOBr]/dt} = k[NOBr]2 此反應之半生期(half-life)為 2 秒,NOBr(g)起始濃度為 0.90,則 k 值為 (A) (B)(C)(D)
27. 依據上文,甲、乙二圖中「醫學院老師」、「主治醫師」的對話所可能呈現的隔離現象,何者對應正確?
29. 下列甲、乙文句,依序可以對應上文哪一段文意?選出最適當選項。 甲、袁枚《隨園食單》:「蟹宜獨食,不宜搭配他物。」 乙、焦桐〈論螃蟹〉:「我尤其不能忍受新鮮的螃蟹被醬爆、炒、焗、炸,這是很保守的偏執。」 (A)Ⅱ、Ⅰ (B)Ⅰ、Ⅳ (C)Ⅲ、Ⅱ (D)Ⅲ、Ⅳ
30. 上文劃線處的文句,何者屬於遞進的寫作手法?(①以之為膾者,膩則膩矣,而蟹之真味不存 ②蟹之鮮而肥,甘而膩,白似玉而黃似金,已造色香味三者之至極 ③出於蟹之軀殼者,即入於人之口腹,飲食之三昧,再有深入於此者哉 ④好香必須自焚,好茶必須自斟,僮僕雖多,不能任其力者) (A)① (B)② (C)③ (D)④