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115年 - 115 國立新竹級中學_教師甄選試題︰體育科#138035(31題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：英文科#138034(49題)

115年 - 115-1 國立新竹高級中學教師甄試試題：化學科#138033(50題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試試題：音樂科#138032(25題)

115年 - 115-1 高雄市高雄女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138031(47題)

115年 - 115-1 臺北市第一女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138030(66題)

115年 - 115 新竹市立成德高級中學_正式教師甄選：高中化學科#138029(43題)

115年 - 115-1 國立新竹高中教師甄試考題：特殊教育#138028(5題)

115年 - 第10章 交流電功率：10-8 國考試題#138027(65題)

115年 - 115 國立中興大學_學士後醫學系公費生招生考試：物理#138026(50題)

複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後，引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中，完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中，經特殊處理使卵分裂，最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式？(A－B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點？(C－E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀

複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果，而地衣、菌類等生物會產生有機酸，加速岩石分解，促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響？ (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈

複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n)，試問那兩者是同位素？(應選二項) (A)甲：6p，6n (B)乙：7p，7n (C)丙：8p，8n (D)丁：6p，7n (E)戊：9p，10n

67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體？(A－D 選一項)又，果蠅的白眼基因位於那條染色體上？(E－H 選一項)  

66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多，那麼它的黏滯度(A 或 B，二選一)，噴發型式(C 或 D，二選一)和火山外貌(E 或 F，二選一)如何？  

62. 下列那些氣體在實驗室製備，可用向上排空氣法收集？(原子量：H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨

國中教育會考自然科

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中地球科學 理化 生物

會計學(含中級會計學)

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程式設計實習

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簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

國中中國史(魏晉～明)

描述：粗陋的條列式筆記。

兒發

描述：兒發

民事訴訟法數字篇

描述：有關數字的法條

2 關於行政的特質，下列敘述何者錯誤？ (A)受法律規章限制 (B)不完全是顧客導向 (C)深受政治因素的影響 (D)公部門的目標容易衡量成效

3 古立克（L. H. Gulick）將行政主管應履行的管理功能用 POSDCORB 縮寫表示，其中 R 指： (A)責任（Responsibility） (B)回應（Response） (C)關係（Relations） (D)報告（Reporting）

67.依金融機構防制洗錢辦法規定，應定期檢視其辨識客戶及實質受益人身分所取得之資訊是否足夠，並確保該等資訊 之更新，特別是高風險客戶，金融機構應至少多久檢視一次？ (A)每季 (B)每半年 (C)每年 (D)每三年

35.請問「特殊需求領域」屬於下列哪一種課程類型？(A)部定課程(B)校定課程(C)發展性課程(D)課後輔導課程

40.在平衡計分卡(Balanced Scorecard，BSC)績效管理系統中，對旅客提供安全、高性價比的旅運服務，上述描述歸屬於哪一個面向？ (A)財務 (B)顧客 (C)內部流程 (D)學習與成長

20. 有關現階段我國軍事戰略構想，何者敘述錯誤？ (A)在敵登陸脆弱階段運用高重裝艦艇、重裝飛彈車及無人載具等「遠距、精準」威嚇制敵手段 (B)致力強化國防戰力與韌性、建構完整不對稱戰力、提升戰力防護成效 (C) 若敵人仍執意進犯，則依「整體防空、聯合截擊、聯合國土防衛」實施反制、聯合火力打擊 (D) 以不對稱作戰思維，利用海峽天塹及地理環境，構築多層次防禦縱深，並藉著「去中心化」 指管，強化防衛作戰的韌性