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115年 - 115-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選試題:資處科#138359(26題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:教育專業#138358(2題)
115年 - 115 學士後醫學系招生考試試題:普通生物及生化概論#138357(90題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:數學#138356(5題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_國小部普通班教師甄選試題:國語文#138355(1題)
115年 - 115 桃園市立中壢商業高級中等學校_教師甄選資源班試題暨測驗題_身心障礙組:特殊教育科#138354(19題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員(英語):外國語(英語)#138353(80題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語、通用制外語領隊人員(外語免測):領隊執業實務#138352(50題)
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:公民與社會科#138351(26題)
115年 - 115-1 航海人員測驗_二等管輪︰輪機工程(包括推進裝置、輔機與輪機英文)概要#138342(40題)
最新試題
50. 某船載重噸為10,000公噸,本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸,貨艙 總容積為15,600立方公尺,今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁,共4頁 於貨艙內,且達到完全滿載(Full and down),問該船應可裝載鋁錠多少公噸? (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482
49.船舶搖擺週期的計算公式為:,對於式中之下列敘述,何者有錯? (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑,可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度
48. 細粉選礦砂含水率超過多少%時,應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板? (A)9(B)10 (C)11 (D)12
最新申論題
(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張,不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷
(八) 電腦卡片依選手編號編製,選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上,請核對位置。
(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記,答案如有更正請務必擦拭乾淨,若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記,請勿在答案卡上書寫或做記號。
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● 收錄108-1~115-1之法規國考題 ● 分章節整理試題,幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利
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65.上顎第一大臼齒的牙根叉侵犯以引導組織再生手術治療,下列何者手術效果最佳? (A)近心側二級牙根叉侵犯(Class II furcation involvement) (B)近遠心三級牙根分叉侵犯(Class III furcation involvement) (C)遠心側二級牙根叉侵犯(Class II furcation involvement) (D)頰側二級牙根叉侵犯(Class II furcation involvement)
25.71歲陳先生,因吞嚥困難至醫院檢查,證實是食道鱗狀上皮細胞癌(squamous cell carcinoma),經一系列檢查,發現腫瘤侵犯食道肌肉層但未超過肌肉層,有三顆淋巴轉移,但無遠端轉移,細胞為中度分化(moderately differentiated)。根據AJCC第八版,陳先生為食道癌病理分期第幾期? (A)IB (B)IIB (C)IIIB (D)IVB
26.承上題,根據食道癌之分期,接下來陳先生應接受何種治療? (A)接受食道切除及重建手術 (B)化學治療,然後再開刀 (C)標靶治療 (D)術前同時放射線治療加化學治療,然後再開刀
21 有關協助精神病人復元的概念敘述,下列何者錯誤? (A)找到自信並保持希望 (B)建立保持正向自我感 (C)建立生病的意識,找出生活的意義 (D)理解精神疾病的不可控制及無法處理與克服的障礙
二、給予一關聯綱要 EMP-DEPT(EmpId, EmpName, EmpBdate, EmpAddr, ,主鍵(Primary Key)為{EmpId},此關聯 DeptNum, DeptName, DmgrId) 綱要記錄員工參與部門的相關資料,員工有員工編號(EmpId)、員工姓名(EmpName)、員工生日(EmpBdate)與員工地址(EmpAddr),部門有部門編號(DeptNum)、部門名稱(DeptName)與部門經理編號(DmgrId), 而且給予一組功能依附性( Functional Dependencies ) {{EmpId} → {EmpName, EmpBdate, EmpAddr},{DeptNum}→{DeptName, DmgrId}}, 關聯綱要EMP-DEPT是否為2NF?如不是,請將EMP-DEPT正規化至2NF, 然後正規化至3NF,並論述分割(Decompose)的理論基礎。(25分)