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115年 - 100 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:工業配線#139554(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

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25. 「後設認知」(Metacognition)在自我調整學習中扮演關鍵角色。下列何者最能貼切描述後設認知的意涵?(A)對特定學科知識內容的深入理解(B)個人對於自身情緒狀態的覺察與管理(C)對自身認知過程的覺察、監控與調節能力(D)學習新技能所需的基本認知能力

47.一位氣喘病患平時使用支氣管擴張劑及茶鹼控制氣喘。最近其氣喘幾乎每天發作3~4次,每月幾乎都需要到急診求治,肺功能FEV 1降至56%預期值,對支氣管擴張劑的反應越來越差。對於這位病患 的處置應該如何調整最為適當? (A)規則使用吸入性類固醇或其他抗發炎藥物 (B)規則使用口服支氣管擴張劑以改善症狀 (C)規則使用吸入型長效型抗膽鹼藥物改善肺功能 (D)規則使用長效型支氣管擴張劑

47 依據護理機構分類設置標準,有關護理之家之敘述,下列何者最不適當? (A)服務對象應由醫師定期予以診察 (B)收案對象包括鼻胃管、氣切、尿管之個案 (C)每 20 床至少應置護理人員 1 人 (D)每 5 床至少應置照顧服務員 1 人

46 有關社會企業(social enterprise)之敘述,下列何者錯誤? (A)強調大型企業社會化的過程 (B)具有公益性的社會目的 (C)獲利也可能為其目的之一 (D)可以自負盈虧而不仰賴捐贈

35. 湯瑪斯(Thomas)提出五種衝突處理方式,下列哪一個情境,最適合採「統合」衝突處理方式? (A) 當別人能夠更有效解決衝突時 (B) 由於時間緊迫所採取的權宜之計 (C) 融合各種不同觀點獲得較佳解決 (D) 尋求各方都能接受的暫時性折衷方案