最新資料

郵局◆郵政法規(內勤)

郵局◆郵政法規(外勤)

資格考試◆證券商財富管理業務人員法規

115年 - 115 台灣金融研訓院第62、44期信託業業務人員信託業務專業測驗：信託法規【乙科】#138720(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題：物理科#138719(33題)

115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試試題：公民科#138718(16題)

115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題：化學科#138717(16題)

115年 - 115-1 臺北市立明倫高級中學_教師甄選初試 ︰化學科#138716(51題)

115年 - 115-2 台北市立建國高級中學_正式教師甄選試題：國文科#138715(6題)

115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：化學科#138714(39題)

115年 - 115-1 臺北市立中崙高級中學_教師甄選試題︰化學科#138713(42題)

115年 - 115 國立宜蘭高級中等學校_教師甄選試題：化學科#138709(31題)

115年 - 115 大學音樂術科考試樂理試題#138708(25題)

26. 某地去年觀光人數的累積相對次數折線圖如下： 下列敘述何者錯誤？ (A) 1 月到 7 月觀光人數總和超過全年的一半 (B) 1 月到 10 月觀光人數約為全年的 94% (C) 1 月和 12 月觀光人數總和不到全年的 $\frac{1}{8}$ (D) 7 月到 9 月觀光人數總和不到全年的一半

25. 已知三個相異單位分數之和為 1，有兩個敘述如下： 甲、此三個單位分數皆小於 $\frac{1}{2}$ 乙、至少有一個單位分數大於 $\frac{1}{3}$ 下列何者正確？ (A) 甲對、乙錯 (B) 甲錯、乙對 (C) 甲、乙都對 (D) 甲、乙都錯

24. $a, b, c$ 皆大於 0，已知 $a \times \frac{5}{7} = b$，$b \div \frac{5}{8} = c$，問 $a, b, c$ 的大小為何？ (A) $a > b > c$ (B) $a > c > b$ (C) $c > a > b$ (D) 無法確定 $a$ 和 $c$ 的大小

(2) 某人製作一塊兩股長皆為 2 公分的等腰直角三角形木板，並將兩股貼牆角，平放在地板上，問此木板是否可以完全覆蓋掃不到的區域？試說明理由。【2分】

10. 一個機身半徑 16 公分的圓形掃地機器人，配有旋轉式邊刷，其有效清潔範圍可超出圓形機身外緣 4 公分。當機器人清掃至牆面互相垂直的牆角時，刷毛超出機身範圍可掃除角落的區域，如圖灰色區域。 (1) 當機器人緊貼牆角時，牆角頂點到邊刷可清潔範圍的最短距離為 d，求 d 之值。【3分】

(2) 有兩個公正的正四面體骰子，四個面的數字分別是 1、2、3、4。已知擲定一個骰子後，會有一個數字在底面。若同時擲兩個骰子一次，問底面數字相同的機率是多少？【2分】

123123

講師：陳耘得

簡介：1231231313

23123123

講師：陳耘得

簡介：123213213

qweqwewqe

講師：陳耘得

簡介：qwqweqwewqewqe

檔案

描述：檔案

檔案

描述：檔案

檔案

描述：檔案

51.下列何種研究設計較不適用於藥品使用評估（medication use evaluation）？ (A) 隨機對照試驗（randomized controlled trial, RCT） (B) 世代研究（cohort study） (C) 個案對照研究（case control study） (D) 橫斷性研究（cross-sectional study）

36.下列關於彈性印模材聚合的敘述，何者錯誤？ (A)因聚合作用而產生收縮 (B)聚合後，副產物的產生可降低收縮量 (C)多硫化橡膠（polysulfide rubber）聚合後的副產物是水 (D)縮合式矽膠（condensation type silicone）聚合後的副產物是酒精

40 依審計法規定，審計機關如因被審核機關之負責人員之行蹤不明致案件無法清結時，下列敘述何者正確？ (A)通知其上級主管機關負責查追 (B)通知檢調單位 (C)在未清結前，停止敘用 (D)應將負責人員姓名通知行政院人事行政總處

41 依審計法規定，各機關已核定之分配預算，如與法定預算或有關法令不符者，審計機關應如何處理？ (A)更正 (B)糾正 (C)重編 (D)起訴

42 依審計法規定，各機關編製之年度決算，經審計機關審定後，應發給： (A)審定書 (B)審核書 (C)核准通知 (D)審核通知

13. 為避免社會對立，教科書審議委員會增加教科書中「經濟發展成就」與「企業家精神」的篇幅，並減少「勞工罷工權」與「環境抗爭運動」的內容。依據艾波(M. Apple)的課程社會學主張，下列何者較能解釋上述情境？ (A) 官方知識 (B) 潛在課程 (C) 空白課程 (D) 實用知識