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地球物理
統測◆16外語群日語類◆(二)日文閱讀與翻譯
敷地計畫與都市設計
最新試卷
115年 - 115 台灣自來水公司_評價職位人員甄試_營運士行政類、營運士行政類(限身心障礙人員報考):行政學概要#140155(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:鐵路法概要(含鐵路立體化、平台建設及周邊土地開發計畫等)#140153(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階事務員-企劃研析:鐵路運輸學概要#140151(50題)
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教師甄選試題︰體育科#140150(33題)
115年 - 115-3 新竹縣立自強工業高級中等學校_教甄試題︰特殊教育科#140149(30題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中歷史科#140147(50題)
115年 - 115 -1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選試題:高中數學科#140146(17題)
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中化學科#140144(32題)
115年 - 115-1 國立南科國際實驗高級中學_教師甄選:國中特殊教育科#140143(6題)
115年 - 115 公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試試題:教保概論與教保活動設計#140142(50題)
最新試題
25. 小豪非常重視學業成績,如果沒有考第一名,就自覺是失敗者。老師對小豪說:「這樣的想法對你的學習有幫助嗎?」上述老師對小豪說的話,是哪一種認知駁斥? (A)哲學性駁斥 (B)功能性駁斥 (C)邏輯性駁斥 (D)實證性駁斥
24. 根據荊摩曼(R. Zimmerman)的前備一表現一反思三階段自我調整學習模式,下列哪一項是學生在反思階段會做的? (A)自我監控 (B)任務分析 (C)策略使用 (D)成敗歸因
23. 老師問:「我發現你上臺報告時會握緊拳頭,當握拳時,你當下有什麼樣的感覺?」上述老師的問句較符合下列哪一種心理認同學派的做法? (A)認知行為 (B)精神分析 (C)現實治療 (D)完形治療
最新申論題
7. 為促進小宇的適當行為,根據上題的行為功能分析結果,針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6分)
6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能,了解不當行為背後的目的。請完成下表,並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D,並分別寫出對應的答案,共4分)
5. 針對小威對重複性任務的學習動機低落,王老師想運用自我決定論(self-determination theory, SDT)與行為改變技術,分別設計一項具體的教學輔導策略,並詳加說明。(6 分)
最新課程
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|熱療學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含熱療學』,限時詳解卡解鎖筆記!
計算機概論(含網路概論)
講師:
Terry Tung
簡介:
計算機概論考試範圍涵蓋數位邏輯、計算機組織、資料表示法、程式語言、作業系統、資料庫、資料結構、電腦網...
【矮袋鼠共筆】物理治療技術學|電療學 筆記/題庫
講師:
矮袋鼠(114-2已上榜!)
簡介:
考科包括電療學、熱療學、操作治療學與輔具學 『本課程考試筆記僅包含電療學』,限時詳解卡解鎖筆記!
最新主題筆記
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最新討論
1.Phenoxybezamine與α1 受體的結合可被視為: (A)全致效劑(full agonist) (B)部分致效劑(partial agonist) (C)競爭性拮抗劑(competitive antagonist) (D)非競爭性拮抗劑(non-competitive antagonist)
44 依審計法規定,下列有關委託審計的敘述,何者錯誤? (A)審計機關對審計上涉及特殊技術,得委託專門技術人員辦理 (B)審計機關對於審計事務,為辦理之便利,得委託其他審計機關辦理 (C)委託其他審計機關辦理之審計,其審計結果由原委託之審計機關決定 (D)委託專門技術人員辦理之審計,其審計結果由原委託之審計機關決定
45 依審計法規定,公有營業及事業盈虧撥補,應依法定程序辦理;其不依規定者,審計機關應如何處理? (A)應同意之 (B)應修正之 (C)應退回之 (D)應解釋之
46 審計人員如何行使其審計職權? (A)依監察院之意見行使 (B)部分依法獨立行使,部分依監察院之意見行使 (C)部分依法獨立行使,部分依立法院之意見行使 (D)依法獨立行使
35. 張老師在社會科成就測驗中出了一題4選1的選擇題,其四個選項的分析結果如下。此時哪一個選項的設計相較之下最佳? (A)錯誤選項高低分組學生選擇的人數一樣多 (B)錯誤選項都有低分組的學生選擇 (C)高分組學生在錯誤選項的錯誤人數比低分組多 (D)正確選項高分組人數明顯比低分組人數多
36. 小亮在美術課的繪畫中要畫綠色的葉子,但這時候發現自己的水彩已無綠色顏料,便坐著發呆,不會使用黃色加藍色予以混合成綠色。 小亮這種面對問題的解決方式與下列何者的觀點較相似? (A)同類問題(problem isomorphs) (B)功能固著(Functional Fixedness) (C)醞釀(incubation) (D)捷思法(heuristic)