題組內容

閱讀下文後,回答6-7題

 

國小五年級的數學課在練習題目時,小宇和同學竊竊私語,互丟紙條,老師提醒過一次,小宇他們安靜了一下。但不到五分鐘,又開始竊笑。老師再次提醒,小宇說:「數學很無聊耶,可以下課了嗎?」全班同學聽到後大笑。小宇看起來很得意,對老師做鬼臉,並更大聲地說:「所以,可以下課了嗎?」。同學聽到後,也附和說:「下課、下課、下課」。

6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能,了解不當行為背後的目的。請完成下表,並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D,並分別寫出對應的答案,共4分)

詳解 (共 2 筆)

Jerry
Jerry
詳解 #7409093
2026/06/16
6. 小宇行為之功能分析(ABC分析)...
(共 577 字,隱藏中)
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你好湯姆
你好湯姆
詳解 #7425229
2026/06/30
前事為老師再次提醒上課常規;行為為小宇做...
(共 66 字,隱藏中)
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