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115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：生活科技科#140729(54題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：身心障礙科#140728(50題)

115年 - 桃園市 115 年國民中學新進教師甄選【專業科目：輔導活動/專任輔導科】試題卷#140727(50題)

115年 - 115 國立屏東高級中學第1次正式教師甄選試題：數學科#140726(17題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：資訊科技科#140725(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：家政科#140724(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：歷史科#140723(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：教育專業科目#140722(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：英文科#140721(50題)

25. 小豪非常重視學業成績，如果沒有考第一名，就自覺是失敗者。老師對小豪說：「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」上述老師對小豪說的話，是哪一種認知駁斥？(A)哲學性駁斥(B)功能性駁斥(C)邏輯性駁斥(D)實證性駁斥

24. 根據荊摩曼(R. Zimmerman)的前備一表現一反思三階段自我調整學習模式，下列哪一項是學生在反思階段會做的？(A)自我監控(B)任務分析(C)策略使用(D)成敗歸因

23. 老師問：「我發現你上臺報告時會握緊拳頭，當握拳時，你當下有什麼樣的感覺？」上述老師的問句較符合下列哪一種心理認同學派的做法？(A)認知行為(B)精神分析(C)現實治療(D)完形治療

7. 為促進小宇的適當行為，根據上題的行為功能分析結果，針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6分)

6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能，了解不當行為背後的目的。請完成下表，並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D，並分別寫出對應的答案，共4分)

5. 針對小威對重複性任務的學習動機低落，王老師想運用自我決定論(self-determination theory, SDT)與行為改變技術，分別設計一項具體的教學輔導策略，並詳加說明。(6 分)

【Jessie課程】社會工作管理

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Gagne五種學習結果

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50.廠商調整 alginate 印模材的 flexibility 為 soft-set 或 hard-set 是以改變何種成份的含量而 定？ (A)organic glycols (B)diatomaceous earth or silicate powder (C)sodium phosphates (D)calcium sulfate dihydrate

44.依據食品中污染物質及毒素衛生標準規定，下列何者符合蛋類（不含殼）重金屬含量限量標準？ (A)鋅2.0 ppm (B)銅5.0 ppm (C)汞0.01 ppm (D)鎘0.02 ppm

13.在探討暴露與疾病之關係，其粗勝算比（crude odds ratio）為1.2，經過性別分層後之勝算比分 別均為5.7，則性別在此研究是否為干擾因子，且其分析時應如何進行調整？ (A)不是干擾因子，但必須用Mantel-Haenszel procedure調整 (B)是干擾因子，且必須用Mantel-Haenszel procedure調整 (C)不是干擾因子，也不必調整 (D)是干擾因子，且必須用Wilcoxon rank sum test調整

8 在現場子彈、彈頭（殼）證物之處理上，依據刑事鑑識手冊規定，員警使用槍枝之比對案件，每 1 槍 枝應提供與現場使用之同類型子彈幾顆以上，供試射比對？ (A) 5 顆以上 (B) 6 顆以上 (C) 7 顆以上 (D) 8 顆以上

9 性侵害案件被害人採證後無法聯繫或未報案者，其證物袋及相關證物送刑事警察局鑑定後，鑑定書 依法保存。然而，證物袋及相關證物自採樣蒐集起，依據刑事鑑識手冊規定，存放保管幾個月後，仍 無法聯繫被害人或查無其他證據者，證物得進行銷毀？ (A) 3 個月 (B) 6 個月 (C) 12 個月 (D) 18 個月

10 在實施勘察採證之注意原則中，依據刑事鑑識手冊規定，下列敘述何者正確？ (A)勘察人員發現重要跡證時，應迅速報告調查組長 (B)重要跡證在採取或製模前，宜先測繪 (C)採取跡證宜顧及鑑定之需要量，必要時得全部採取，無法採取足夠數量時，應予註明 (D)無法採取之跡證，將原物留置現場並妥善包裝，協請鑑定人員前往鑑驗