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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題：國語文#139880(24題)

115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：資訊科技科#139878(35題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：教育知能#139877(23題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：閩南語科#139876(35題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：自然科#139875(35題)

115年 - 刑法與刑事訴訟法#139874(12題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：音樂科（含雙語教育音樂科）#139873(35題)

115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)

115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題：視覺藝術科#139871(35題)

50.以下對於傘伐更新期的敘述，何者為正確的選項？(A)傘伐更新期，常為 30 年至 40 年，以不超過輪伐期之 1/8 期間為宜。輪伐其長者，其更新期亦有長達 80 年至 100 年之久。更新期雖長，其林分亦能構成整齊之林相(B)傘伐更新 期，常為 30 年至 40 年，以不超過輪伐期之 3/8 期間為宜。輪伐其長者，其更新 期亦有長達 80 年至 100 年之久。更新期雖長，其林分亦能構成整齊之林相(C) 傘伐更新期，常為 10 年至 20 年，以不超過輪伐期之 1/5 期間為宜。輪伐其長 者，其更新期亦有長達 40 年至 60 年之久。更新期雖長，其林分亦能構成整齊之 林相(D)傘伐更新期，常為 10 年至 20 年，以不超過輪伐期之 3/5 期間為宜。 輪伐其長者，其更新期亦有長達 40 年至 60 年之久。更新期雖長，其林分亦能構 成整齊之林相(E)傘伐更新期，常為 5 年至 8 年，以不超過輪伐期之 2/3 期間 為宜。輪伐其長者，其更新期亦有長達 20 年至 30 年之久。更新期雖長，其林分 亦能構成整齊之林相。(出處：臺灣書店，實用育林，p.380) 7

49.請問何者非臨時苗圃的搭建所面臨的缺點？(A)苗圃四周如需設柵圍以資保 護者，則支出費用甚大(B)設施簡陋，管理困難，苗木培育株數亦難預定  (C)常因距市鎮較遠，僱工困難，工資亦高(D)苗圃初設置時，即使無需設 柵欄以資保護，其費用仍舊浩大，投資吃力(E)貴重樹種及外來樹種之育苗試 驗，不可在臨時苗圃內實施。(出處：臺灣書店，實用育林，p.199)

48.下列何者非皆伐作業之優點？(A)皆伐後用人工更新，更新期長，其新林能 在全光線下發育，又無林木與其發生根系競爭，能成林迅速(B)皆伐作業後林 地裸露，生腐植質及落葉堆積層厚者，可促進分解；又因陽光輻射充足，土壤受 熱量多，有助天然下種之種子發芽(C)皆伐後用人工更新，更新期短，其新林 木能在全光線下發育，又無林木與其發生根系競爭，能成林迅速(D)過於成熟 之逾齡巨木，久留反損其利用價值，以皆伐為較好的方案(E)皆伐作業為喬林 作業中，最容易施行，其成熟林木集中一處，撫育、管理、伐運等均便利而節省 費用，並易由施業面積計算生長收穫，故技術性較小。(出處：臺灣書店，實用 育林，p.374-375)

四、請根據甲、乙二篇引文，設計國語文寫作「情意感受抒發能力」測驗試題。 內容應包含:(一)作文題目及引導文字 (二)命題理念、評閱標準 (三)說明如何指導學生書寫(25 分) 甲        余自束髮讀書軒中，一日，大母過余曰「「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」比去， 以手闔門，自語曰「「吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！」頃之，持一象笏至，曰「「此吾祖太常公宣德間 執此以朝，他日汝當用之。」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。 (歸有光〈項脊軒志〉) 乙        廚房用具裡，許多是記憶遺產。來自繼承，或旅途上，其中多有與我媽一起的旅途。 海外玩耍，母女倆幸而路線重疊，我們常往市場、和一切售餐具的區域裡去。比如京都錦市場、東京合羽橋道具街、曼谷唐人街，亦逛不膩百貨公司裡售餐具的那一層，比如倫敦 Fortnum，&，Mason 頂層或 Selfridges 的地下層。         日常做飯用數只鐵鍋，其中一只生鐵鍋，是與媽媽最後一趟歐陸旅行時，自巴黎扛回來，另一只鑄鐵鍋則是一塊在美式賣場裡覓得。鐵鍋用畢就得養，洗淨即上爐台，小火烘一會兒，熄火，紙巾蘸點冷油，鍋內抹一 遍。養過的鐵鍋，隔日煎蛋捲也不沾。我性格裡有點濫情，養什麼都怕養死了，自己承受不了，因此動植物儘 量不養，但願意養鍋。鐵鍋不易壞，妥善照顧可能比人長壽，不怕生別離，安全感充分。        媽媽離世，我們搜羅來的新舊餐具全都寂寞的瓷光暗淡，看了心酸，便一鍋一盆移至新家延續著用。        以我媽的用了幾十年的土鍋，煲清晨的白粥；用她在京都錦市場裡的「有次」堅持挑選的毛拔(這玩意非 得在這裡買？)滷肉前鑷除豬皮上黑毛；大蒜壓泥器噗噗壓扁許多蒜，拌黃瓜洋芹等涼菜；南法的橄欖木大盤 堆日式炸雞、或堆水果；以彰化黃有信老師傅的手工黃銅冰勺舀香草冰淇淋，裝進巴黎攜回的直紋玻璃碗 裡……。         慶幸我們曾是那樣常常合體活動的母女，共經許多好時光。 她逕自湮去，我還前路茫茫，但至少憑藉這 些鍋盆，黃銅不鏽鋼木製陶燒的堅固遺產，在廚房裡經年使用，將時光溫熱，將我們的日子反覆記得。 (洪愛珠〈小廚情物〉)

(二)根據甲、乙二詩，設計一道仿學測式混合題組，包含一題選擇題、一題非選擇題，並附上測驗目標、答案、解析(如何引導學生作答)。(15 分)

(一)請從「意象隱喻」、「敘事觀點」、「音樂韻律」三方面，比較甲、乙兩詩對「戰爭創傷與生命認同」的詮釋。(10 分)

銀行英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備台灣各大銀行（台灣銀行、土地銀行、兆豐銀行、合作金庫、彰化銀行、第一銀行、華南銀行、台...

統測英文

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為準備統測的同學設計，內容依應試分流區分為「四技二專」與「二技」兩大類，完整涵蓋歷屆試題類型...

刑法

講師：tina

簡介：刑法

憲法 第 138 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 一 節 國防

描述：全國陸海空軍，須超出個人、地域及黨派關係以外，效忠國家，愛護人民。

憲法 第 139 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 一 節 國防

描述：任何黨派及個人不得以武裝力量為政爭之工具。

憲法 第 140 條

課程：中華民國憲法法條
章節：第 十三 章 基本國策 第 一 節 國防

描述：現役軍人不得兼任文官。

41.下列何者為流行性感冒病毒（Influenza virus）分型（type A, B, C）之依據？①封套之M蛋白抗 原 ②病毒顆粒中的核蛋白 ③血球凝集素HA蛋白 ④神經胺酸酶NA蛋白 ⑤RNA聚合酶 (A)①② (B)③④ (C)①③ (D)②⑤

44. 下列有關醫療用蒽醌類生藥的敘述，何者錯誤？ (A)為劇瀉藥 (B)可促進腸道蠕動 (C)可促進水分分泌到大腸 (D)Anthranol類的瀉下作用較anthraquinone類強

71 依《醫宗金鑑‧幼科雜病心法》，有關慢脾風之敘述下列何者正確？①慢脾風多因吐瀉既久，脾氣大 傷所致 ②可見張目搖頭，面唇青黯，額汗昏睡，四肢厥冷，舌短聲啞，頻嘔清水之症 ③吐瀉亡陽 者，以理中湯加附子主之 ④大病後成者，以固真湯主之 (A)①② (B)①③ (C)①④ (D)②④

52.針對下背痛個案的拿物方式，下列敘述何者錯誤？ (A)拿地上較輕較小物品，採雙膝下蹲法 (B)拿地上較重、體積較大物品時，通常一腳在前，採斜向下蹲法 (C)當要拿取放在大賣場購物車內較低物品時，採側身下蹲法 (D)抬起物品時，雙腳至少與髖關節同寬，可增加穩定度

22.關於選擇性緘默症兒童的特質與鑑定，下列敘述何者最為適切？ (A)其口語理解能力通常顯著落後於同齡兒童 (B)症狀多數初發於學前或小學階段 (C)特教鑑定時須檢附兒童心智科醫師的診斷 (D)較屬於特教類別中的語言障礙而非情緒行為障礙

7. 愛滋防治推廣的「U=U(Undetectable = Untransmittable)」觀念，其科學意義為何？ (A) 病毒量測不到=不具性傳染力 (B) 只要維持健康生活型態，病毒就會消失 (C) 代表愛滋感染已經可以完全治癒 (D) 愛滋感染者必須終身隔離治療