最新資料 | 阿摩線上測驗

最新科目

研究所、轉學考(插大)◆採譜分析與西洋基礎樂理

陸軍聘僱◆E1C514專長

研究所、轉學考(插大)◆圖書資訊學概論

最新試卷

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139349(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中閩南語科#139348(28題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政：土地法規概要#139347(42題)

115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：電子、控制科-基本電學#139346(20題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139345(40題)

115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題：輔導科#139344(20題)

115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中國文科#139342(6題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中數學科#139341(16題)

115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題：數學科#139339(17題)

最新試題

50.下圖氣壓迴路圖，下列敘述何者為真?(A)在CS選擇閥沒切下、壓按一下st1時，氣壓缸伸出一段時間後，才退回後限停止(B)在CS選擇閥已切下、壓按一下st1時，氣壓缸伸出、後退往復動作，直到壓按一下off閥，才退回後限停止(C)在CS選擇閥已切下、壓按一下st1時，氣壓缸伸出、後退往復動作一次即停止(D)在CS選擇閥沒切下、壓按一下st1時，氣壓缸伸出、後退往復動作，一段時間後氣壓缸退回後限停止。

49.有一支氣壓缸推動50kg之床檯往復運動(運動圖如下圖所示)，請問最大的作用力為多少牛頓(N)?(A)150(B)300(C)750(D)1471.5。

48.有一PLC電路使用2只計時器(T1與T2)作時間延遲，當T1設定時間為20秒，T2 亦設定為20秒，則組合此2只計時器，其最大延遲時間為(A)40秒(B)400秒(C)200 秒(D)20秒。

最新申論題

四、請根據甲、乙二篇引文，設計國語文寫作「情意感受抒發能力」測驗試題。內容應包含:(一)作文題目及引導文字 (二)命題理念、評閱標準 (三)說明如何指導學生書寫(25 分) 甲        余自束髮讀書軒中，一日，大母過余曰「「吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？」比去，以手闔門，自語曰「「吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！」頃之，持一象笏至，曰「「此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之。」瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。 (歸有光〈項脊軒志〉) 乙        廚房用具裡，許多是記憶遺產。來自繼承，或旅途上，其中多有與我媽一起的旅途。海外玩耍，母女倆幸而路線重疊，我們常往市場、和一切售餐具的區域裡去。比如京都錦市場、東京合羽橋道具街、曼谷唐人街，亦逛不膩百貨公司裡售餐具的那一層，比如倫敦 Fortnum，&，Mason 頂層或 Selfridges 的地下層。         日常做飯用數只鐵鍋，其中一只生鐵鍋，是與媽媽最後一趟歐陸旅行時，自巴黎扛回來，另一只鑄鐵鍋則是一塊在美式賣場裡覓得。鐵鍋用畢就得養，洗淨即上爐台，小火烘一會兒，熄火，紙巾蘸點冷油，鍋內抹一遍。養過的鐵鍋，隔日煎蛋捲也不沾。我性格裡有點濫情，養什麼都怕養死了，自己承受不了，因此動植物儘量不養，但願意養鍋。鐵鍋不易壞，妥善照顧可能比人長壽，不怕生別離，安全感充分。        媽媽離世，我們搜羅來的新舊餐具全都寂寞的瓷光暗淡，看了心酸，便一鍋一盆移至新家延續著用。        以我媽的用了幾十年的土鍋，煲清晨的白粥；用她在京都錦市場裡的「有次」堅持挑選的毛拔(這玩意非得在這裡買？)滷肉前鑷除豬皮上黑毛；大蒜壓泥器噗噗壓扁許多蒜，拌黃瓜洋芹等涼菜；南法的橄欖木大盤堆日式炸雞、或堆水果；以彰化黃有信老師傅的手工黃銅冰勺舀香草冰淇淋，裝進巴黎攜回的直紋玻璃碗裡……。         慶幸我們曾是那樣常常合體活動的母女，共經許多好時光。她逕自湮去，我還前路茫茫，但至少憑藉這些鍋盆，黃銅不鏽鋼木製陶燒的堅固遺產，在廚房裡經年使用，將時光溫熱，將我們的日子反覆記得。 (洪愛珠〈小廚情物〉)

(二)根據甲、乙二詩，設計一道仿學測式混合題組，包含一題選擇題、一題非選擇題，並附上測驗目標、答案、解析(如何引導學生作答)。(15 分)

(一)請從「意象隱喻」、「敘事觀點」、「音樂韻律」三方面，比較甲、乙兩詩對「戰爭創傷與生命認同」的詮釋。(10 分)

最新課程

經濟學(下)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對經濟學有興趣的同學，不管是在學、升學；或參加普考、地方特考、國營事業等考試。感謝您們的購買...

銀行招考必背：金融專業英文500字

講師：最佳姐

簡介：一般來說，除了專業能力之外，英語在金融業是頗受重視的一項基本能力。然而考生在準備考試時，通常會將較...

【警鴿】2025憲法考點統整(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：●筆者在三等警察特考【中華民國憲法與警察(消防警察、水上警察)專業英文】取得91分高分，英文手寫21(滿分25...

最新主題筆記

民法總則第 152 條

課程：民法總則
章節：第七章權利之行使

描述：依前條之規定，拘束他人自由或押收他人財產者，應即時向法院聲請處理。前項聲請被駁回或其聲請遲延者，行...

民法編債第 153 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第一節債之發生

描述：第一款契約當事人互相表示意思一致者，無論其為明示或默示，契約即為成立。當事人對於必要之點，意思...

民法編債第 154 條

課程：民法編債
章節：第一章通則第一節債之發生

描述：契約之要約人，因要約而受拘束。但要約當時預先聲明不受拘束，或依其情形或事件之性質，可認當事人無受其拘...

最新討論

37. 某校在規劃校本課程時，希望讓學生在不同學習階段反覆接觸相同的重要概念，但隨著年齡與認知能力提升，逐漸增加內容的深度與抽象程度。此種課程設計理念較符合下列何者？ (A)依學生認知發展逐步深化核心概念的學習 (B)依行為目標分析安排固定學習順序 (C)依學生先備能力安排由易至難的教材內容 (D)強調學習成果表現重於學習歷程的安排

38. 李老師編製一份閱讀理解測驗，欲確認該測驗在不同時間施測時，是否能對同一群學生產生一致的評量結果。下列哪一種做法最能檢驗此一測驗特性？ (A)分析測驗題目與課程目標之間的對應關係 (B)比較高分組與低分組在測驗中的表現差異 (C)將測驗結果與其他標準化測驗成績進行相關分析 (D)對同一群學生間隔一段時間進行兩次施測，並計算兩次成績的相關程度

39. 鄭老師在課堂中將全班分為六組，每組六人，並將學習內容分成不同主題，由每位學生負責其中一部分。學生先與其他組負責相同主題的同學共同討論與整理，再回到原小組進行說明與分享，使組員能整合完整內容。此種教學方式最接近下列何者？ (A)拼圖法 (B)團體探究法 (C)菲力普六六討論法 (D)學生小組成就區分法第4頁，甄選【共同科目：教育專業】試題卷

21 關於行政執行法上之即時強制，下列敘述何者錯誤？ (A)非以行政處分所生義務之履行為前提(B)其方法包括對住宅、建築物或其他處所之進入(C)請求財產損失補償，其範圍不包括實際所受之特別損失(D)對人之管束，不得逾 24 小時

22 下列何者屬於訴願之先行程序？ (A)稅捐稽徵法之申請復查程序 (B)教師法之再申訴程序(C)勞資爭議調解程序 (D)公務人員保障法之復審程序

23 關於交通裁決事件之行政訴訟程序，下列敘述何者錯誤？ (A)原告應以原處分機關為被告，並逕向管轄之地方行政法院提起(B)對地方行政法院所為裁定不服者，應以聲明異議為救濟方法(C)交通裁決事件除本章別有規定外，準用簡易訴訟程序之規定(D)交通裁決事件之裁判，得不經言詞辯論為之