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公職◆原住民法規
捷運◆土木工程學(概要)
技檢◆印前製程-乙級
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115年 - 115年公務人員特種考試警察人員、一般警察人員、 國家安全局國家安全情報人員及移民行政人員考試試題#140846(4題)
【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:火災學與消防化學#140845(4題)
【已刪除】115年 - 115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防安全設備#140844(4題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:國文(作文與測驗)#140843(12題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組:社會科學研究法#140842(4題)
115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員:智慧財產權法#140841(6題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組:計算機概論(包括計算機結構、資料結構、程式設計)#140840(5題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:網路工程#140839(5題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)
115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)
最新試題
( ) 50. 食品冷凍曲線中之最大冰晶生成帶,約落在甚麼溫度範圍? (A) 0℃~ -18℃ (B) 0℃~ -5℃ (C) -1℃~ -5℃ (D) -5℃~ -18℃。(食品加工 II,台科大 p. 210、
( ) 49. 在壓縮式冷凍循環系統中,冷媒經過蒸發器後進入壓縮機前的狀態為 (A)低壓 液體 (B)低壓氣體 (C)高壓液體 (D)高壓氣體。(食品加工 II,台科大 p.206、 復文;第九章)
( ) 48. 食品中含有之水分變成冰結晶的百分率稱為 (A)最大冰晶生成率 (B)冰結率 (C)共晶率 (D)冰晶成長率。(食品加工 II,台科大、復文;第九章)
最新申論題
C.資料乙中所說的白米「作為國家有利的用途」,最可能是什麼?(99指考/6分)
B.1950年代臺灣麵粉的市場價值會比白米低,其主要原因為何?
A.資料甲中的進口物資,成為臺灣後來哪二項工業的發展契機?
最新課程
課程學習1
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【站僕】摩檸Morning.
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全彩圖解英文音標發音課-自然發音+KK音標一次全學會!
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供全彩圖解英文音標發音課程,學完讓你自然發音+KK音標一次全學會! 課程特色: 1.圖解、音標、注音、符號...
高一下英文課程(十年級)
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
高一下單字課,老師講解,偶爾有片語。
最新主題筆記
均等變量/對等變量(EV)更新版
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經濟學(上)
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消費者選擇和效用理論
描述:
在新效用下,價格變動前、後,其總支出差額。 設計3 step計算出均等變量!
治安顧慮人口查訪辦法
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【警鴿】2025警察法規(上):警察法、警職法
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警察職權行使法之子法
Hicks的價格效果(含SE和IE計算)
課程:
經濟學(上)
章節:
消費者選擇和效用理論
描述:
價格效果PE=替代效果SE+所得效果IE(購買力效果)採Hicks定義,維持原效用不變下的替代效果SE、IE 補償需求...
最新討論
5.Schilling test主要可以協助診斷下列何種疾病? (A)hereditary spherocytosis (B)paroxysmal nocturnal hemoglobinuria (C)vitamin B12 deficiency (D)folate deficiency
10.有關頸部神經學檢查之敘述,下列何者錯誤? (A)手指內收/外展動作是第1胸椎神經根之肌節(myotome) (B)小指區域為第8頸椎神經根之皮節(dermatome) (C)三頭肌(triceps)深腱反射是測試第7頸椎神經根 (D)頸部側彎動作是第2頸椎神經根之肌節(myotome)
41.細菌血液培養瓶內的添加劑sodium polyanethol sulfonate(SPS)主要會抑制下列何種細菌生長? (A)Bacteroides fragilis (B)Mycoplasma pneumoniae (C)Pseudomonas aeruginosa (D)Vibrio vulnificus
7. 下列沒有錯別字的選項是: (A)遭逢突如其來的天災,大家一愁莫展 (B)面對重大社會議題,他不敢率爾操觚 (C)他出身書香世家,知書達理,舉止溫文 (D)這個詐騙集團所犯的罪行磬竹難書,十分可惡
23. 根據情境學習(situated learning)的觀點,下列哪些敘述較適切? 甲、學習主要來自教師系統性講解與知識傳遞 乙、知識的理解及其實際使用的情境密不可分 丙、有效學習發生在與真實世界連結的情境中 丁、學習成果的評量在近似真實的脈絡中進行 (A) 甲乙丙 (B) 甲乙丁 (C) 甲丙丁 (D) 乙丙丁
11 下列對行政程序重開之申請要件的敘述,何者錯誤? (A)發生新事實或新證據者,但以如經斟酌可受較有利益之處分為限 (B)前述新證據不包括處分作成後始存在或成立之證據 (C)須遵守法定期間 (D)須處分之相對人及利害關係人方得申請