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高考/三等◆生物技術學

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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_餐旅群：餐飲服務技術、飲料實務#139356(40題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：健康與護理科#139355(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：輔導科#139354(9題)

115年 - 115-1 臺北市立育成高級中學_正式教師甄選試題：全民國防教育科#139353(8題)

115年 - 115-1 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：體育科#139352(5題)

115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題：體育科#139351(8題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二)：餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139349(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中閩南語科#139348(28題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政：土地法規概要#139347(42題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

【學士後中醫】化學 (普通化學、有機化學)

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簡介：本課程提供給想要學習化學的同學，尤其是想要上榜學士後中醫的您。 題庫持續更新中！ 對於沒有參加補習班...

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國中社會(地理)

講師：花花林

簡介：{地理科目} 認識地理： 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...

皮帶長度.角度

描述：.

郵政三法第六條

描述：郵政專營權

請求權 (111賴川民法）

描述：請求權(111賴川民法）

13. 基隆市交通事故處理指揮中心位於(A)義五路(B)義六路(C)義七路。

62.有一病人的血液檢查及動脈血氣體分析如下：pH = 7.3，PaCO2 = 34 mm Hg，[HCO3 -] = 18 mEq，[Na+] = 144mmol/L，[K+] = 3.2 mmol/L，[Cl-] = 116 mmol/L，此病人最可能罹患下列何種疾病？(A)乳酸中毒（lactic acidosis） (B)慢性腎衰竭（chronic renal failure） (C)糖尿病酮酸中毒（diabetic ketoacidosis） (D)腎小管性酸中毒（renal tubular acidosis）

【已刪除】44. 下列何者敘述錯誤？ (A) 乳腺癌的發病與 BRCA1 基因突變有顯著相關 (B) β-catenin 參與 Wnt 信號路徑在細胞增殖和分化中起關鍵作用 (C) 多能幹細胞(pluripotent stem cells)具有分化成所有體細胞的潛力 (D) 在腸道屏障中的緊密連接(tight junction)可防止有害物質進入體內(E)一律送分

23 政黨著重於人員招募，經費來源主要依靠黨費收入，是下列那一類型政黨的特徵？ (A)幹部型政黨 (B)理念型政黨 (C)群眾型政黨 (D)掮客型政黨

76.有關特殊狀況下的急救，下列敘述何者正確？(A)電傷害（electric injury）時，同電量直流電比交流電容易產生心室顫動（ventricular fibrillation）  (B)體溫低於 32℃的病人，其心電圖常可出現典型的 Osborn J waves (C)治療高血鉀的藥物中，可以將鉀離子轉進細胞內的藥物，包括葡萄糖酸鈣、胰島素加葡萄糖及碳酸氫鈉等 (D)病人溺水後意識清楚沒有症狀應在醫院觀察 12 小時以上，以免發生病情惡化

65.「鄉心新歲切，天畔獨潸然。老至居人下，春歸在客先。嶺猿同旦暮，江柳共風煙。 已似長沙傅，從今又幾年。」(劉長卿〈新年作〉)關於這首詩寫法的分析，下列 敘述何者正確？ (A)以「老至」與「春歸」形成季節對比，用以感歎節令變遷之速 (B)用「嶺猿」、「江柳」與「獨」字呼應，抒發淪落南荒異鄉之歎 (C)借用賈誼之典，凸顯其濟世匡國形象，展現詩人對仕途的期許 (D)起筆寫景，中間敘事，收束為議論，形成「景→事→理」結構