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公職 - 藥事行政與法規

公職 - 藥劑學

公職 - 藥物分析與生藥學(包含中藥學)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組：移民執法與刑事法（包括刑法與刑事訴訟法）#140890(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：入出國及移民法規概要（包括入出國及移民法、人口販運防制法、國籍法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、香港澳門關係條例）#140889(50題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_各組別：外國文（英文）#140888(43題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政：行政法概要#140887(27題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試英文）：國際經濟學（含國際經貿組織）#140886(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：計算機數學（包括離散數學、機率與統計）#140885(11題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：資料探勘技術（包括資料庫管理與運用、線上交易處理【OLTP】、資料倉儲【DataWarehouse】、資料探勘【DataMining】）#140884(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員犯罪分析組：數位訊號處理（DSP）#140883(9題)

115年 - 115 高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試_特殊教育學校(班)：學習者發展與適性輔導#140882(34題)

115年 - １１５年度高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試-課程教學與評量#140881(31題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

高中物理

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中物理

高中化學

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簡介：高中化學

高中公民

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：高中公民

1-3 等比數列

課程：國二下數學康軒版
章節：【八下】第一章 數列與級數

2-1 線型函數與其圖形

課程：國二下數學康軒版
章節：【八下】第二章 線型函數與其圖形

3-1 內角與外角

課程：國二下數學康軒版
章節：【八下】第三章 三角形的基本性質

19.關於臨時錨定裝置（temporary anchorage device）的敘述，下列何者錯誤？ (A)臨時錨定的作用取決於裝置的穩定性 (B)鈦合金（titanium alloy）臨時錨定裝置僅能支撐小於100公克的拉力 (C)臨時錨定裝置可能造成牙根吸收及牙周組織傷害 (D)臨時錨定裝置初始穩定（primary stability）主要由皮質骨提供

25.下列何者參與肝門脈體循環吻合（portal-systemic anastomoses）？(A)膽囊（gallbladder）的靜脈 (B)十二指腸（duodenum）第一段的靜脈 (C)胃小彎（lesser curvature）的靜脈 (D)食道（esophagus）下段的靜脈

66.四間鯽魚之病魚剖檢後，肉眼檢查如圖示，下列何者是最有可能的病原？ (A)Diplostomum (B)Clinostomum (C)Centrocestus (D)Gyrodactylus

66.131I-NaI 治療甲狀腺癌若採取病灶劑量學（lesion-based dosimetry）估算治療劑量，關於其限制或缺點，下列敘述何者錯誤？ (A)劑量估算所使用的指數模型（exponential model）其實不盡然正確(B)估算假設病灶內 131I-NaI 分布是均勻的，事實病灶內 131 I-NaI 分布通常是不均勻的 (C)病灶吸收劑量不必然正比於治療效果 (D)對於小病灶的劑量通常低估，因此最終必須加成計算以求劑量足夠

1 下列有關幼兒蒐集訊息的能力引導之敘述，何者正確？ (A) 收集 15 張棒棒愛心可以兌換秘密禮物，請問你算一算還缺幾張 (B) 請將手上花，依照紅、藍、黃顏色分別放回花草籃中 (C) 將撿回來的葉子，從大排到小 (D) 請數一數今天幾位小朋友沒有來

6 新新老師常看見小晴最近較常發生尖叫、推人或是破壞玩具狀況。新新老師想針對幼兒的衝突行為脈絡與頻 率進行觀察紀錄，以利與協同老師討論後續的因應策略與輔導方式。請問以下何種觀察紀錄的方式最適合？ (A) 時間取樣法 (B) 檢核表 (C) 評定量表 (D) 事件取樣法