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研究所、轉學考(插大)◆農業經濟學

研究所、轉學考(插大)◆園產品加工學

研究所、轉學考(插大)◆森林生態學

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：育林學概要#138866(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：林產學概要#138865(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_林業技術：森林生態學概要#138864(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：水文學#138863(9題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：園產品處理及加工學#138862(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：土壤與肥料概要#138861(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：植物保護概要#138860(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_農業技術：作物概要#138859(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地利用概要#138858(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：民法物權編概要#138857(27題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

現在式和現在進行式

課程：國小數學
章節：文法

過去式和過去進行式

課程：國小數學
章節：文法

感嘆修辭法

課程：國中作文-修辭法
章節：修辭法介紹

描述：當一個人遇到令他快樂、憤怒、驚訝、悲傷、歡喜，或是厭惡的人、事、物，在寫作時，把這種表現內心情感的聲...

2.有關phenothiazine中毒的敘述，下列何者錯誤？ (A)會引發原發性光敏感症 (B)常引起角膜炎及角膜水腫 (C)罹病羊隻臉部呈現特徵性黃綠色 (D)罹病羊隻臉部可能會出現皮膚炎

37 依據 Taylor（2012）所整理的「因應歷程（coping process）」模式，主要包含①因應作業（coping task） ②初級評估（primary appraisal） ③因應反應（coping response） ④因應結果（coping outcome） ⑤社會支持（social support） ⑥次級評估（secondary appraisal）等概念，若將 之依時序排列（註[ ]內代表同時），下列何者最為恰當？ (A)②→⑥→[①⑤]→③→④ (B)[②⑥]→[①⑤]→③→④ (C)②→⑥→[③⑤]→①→④ (D)[②⑥]→[③⑤]→①→④

68.60歲男性，西醫診斷為心臟衰竭，主訴心悸數月，動則更甚，胸悶氣短，形寒肢冷，腰膝痠軟，無下肢水腫，舌淡紅苔薄白，脈虛弱。治以下列何方最適合？(A)茯苓、白朮、白芍、生薑、附子(B)桂枝、茯苓、白朮、甘草(C)桂枝、甘草、龍骨、牡蠣(D)茯苓、甘草、乾薑、細辛、五味子

47.一個 33 歲女性來到門診，她主訴為長期有經期時間過長及間斷性子宮出血之症狀，此外她並無經血量過多或頻尿之現象，3 個月前子宮抹片檢查為正常。她的經期剛結束，經婦科超音波檢查發現如圖，下列何者是最有可能的診斷？ (A)子宮頸糜爛（cervical erosion） (B)子宮壁層平滑肌瘤（intramural uterine leiomyoma） (C)卵巢畸胎瘤（ovarian teratoma） (D)子宮內膜息肉（endometrial polyp）

41.關於 Ivor Lewis 式食道切除術的描述，下列何者正確？ (A)Ivor Lewis 式食道切除術是一種微創手術，傷口小，恢復快 (B)主要適用於食道上段腫瘤 (C)需進行胸腔與上腹部的淋巴結清掃 (D)術後併發症發生率小於 5％

1. 依司法院大法官解釋意旨，有關授權明確性原則之敘述，下列何者錯誤？ (A)裁罰性不利處分之構成要件與法律效果皆應於法律明定，不得授權以命令定之 (B)法律未就授權內容與範圍明確規定，但能透過法律整體解釋推知立法者是否有意授權者， 不違反授權明確性原則 (C)可就授權條款與該法律其他條文之關聯性，運用法學解釋原則得出授權條款之內容、目的 及範圍者，不違反授權明確性原則 (D)可從法律制定過程中所表現之整體追求目的，透過通常法學解釋原則得出授權條款之內 容、目的及範圍者，不違反授權明確性原則