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IC3◆計算機基礎Computing Fundamentals

115年 - 115 專技普考_財產保險代理人：保險法規概要#140651(43題)

115年 - 115 專技高考_大地工程技師(ㄧ)：材料力學#140650(0題)

【已刪除】115年 - 115 專技高考_消防設備師：避難系統消防安全設備#140649(4題)

115年 - 115 專技普考_財產保險經紀人：保險法規概要#140648(42題)

115年 - 115 專技普考_地政士：土地稅法規#140647(4題)

115年 - 115 專技普考_地政士：國文（作文）#140646(2題)

115年 - 115-1 專技高考_食品技師：食品分析與檢驗#140645(8題)

115年 - 115 專技普考_專責報關人員：關務法規概要#140644(42題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：家政科#140641(8題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：音樂科#140635(6題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

國一下英文課程(七年級)

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供國一下英文單字口訣記憶課程(七年級)英文課程，主要學習現在簡單式、過去式的用法，How much 多少錢的...

戰勝教甄筆試心法

講師：陳小刀

簡介：本課程不侷限於單一學科，只講究科學數據與戰略心法，理論上只要是選擇題為主的考試應該都能適用。

核醫國考複習

講師：RadiationWhy

簡介：依據不同生理系統分別介紹各個核醫檢查，以培養國考的作答技巧為主要方向，並搭配臨床實例與影像來加強考生...

第三章

描述：志光筆記

第四章

描述：志光筆記

第五章

描述：志光筆記

2.有關phenothiazine中毒的敘述，下列何者錯誤？ (A)會引發原發性光敏感症 (B)常引起角膜炎及角膜水腫 (C)罹病羊隻臉部呈現特徵性黃綠色 (D)罹病羊隻臉部可能會出現皮膚炎

37 依據 Taylor（2012）所整理的「因應歷程（coping process）」模式，主要包含①因應作業（coping task） ②初級評估（primary appraisal） ③因應反應（coping response） ④因應結果（coping outcome） ⑤社會支持（social support） ⑥次級評估（secondary appraisal）等概念，若將 之依時序排列（註[ ]內代表同時），下列何者最為恰當？ (A)②→⑥→[①⑤]→③→④ (B)[②⑥]→[①⑤]→③→④ (C)②→⑥→[③⑤]→①→④ (D)[②⑥]→[③⑤]→①→④

68.60歲男性，西醫診斷為心臟衰竭，主訴心悸數月，動則更甚，胸悶氣短，形寒肢冷，腰膝痠軟，無下肢水腫，舌淡紅苔薄白，脈虛弱。治以下列何方最適合？(A)茯苓、白朮、白芍、生薑、附子(B)桂枝、茯苓、白朮、甘草(C)桂枝、甘草、龍骨、牡蠣(D)茯苓、甘草、乾薑、細辛、五味子

47.一個 33 歲女性來到門診，她主訴為長期有經期時間過長及間斷性子宮出血之症狀，此外她並無經血量過多或頻尿之現象，3 個月前子宮抹片檢查為正常。她的經期剛結束，經婦科超音波檢查發現如圖，下列何者是最有可能的診斷？ (A)子宮頸糜爛（cervical erosion） (B)子宮壁層平滑肌瘤（intramural uterine leiomyoma） (C)卵巢畸胎瘤（ovarian teratoma） (D)子宮內膜息肉（endometrial polyp）

41.關於 Ivor Lewis 式食道切除術的描述，下列何者正確？ (A)Ivor Lewis 式食道切除術是一種微創手術，傷口小，恢復快 (B)主要適用於食道上段腫瘤 (C)需進行胸腔與上腹部的淋巴結清掃 (D)術後併發症發生率小於 5％

1. 依司法院大法官解釋意旨，有關授權明確性原則之敘述，下列何者錯誤？ (A)裁罰性不利處分之構成要件與法律效果皆應於法律明定，不得授權以命令定之 (B)法律未就授權內容與範圍明確規定，但能透過法律整體解釋推知立法者是否有意授權者， 不違反授權明確性原則 (C)可就授權條款與該法律其他條文之關聯性，運用法學解釋原則得出授權條款之內容、目的 及範圍者，不違反授權明確性原則 (D)可從法律制定過程中所表現之整體追求目的，透過通常法學解釋原則得出授權條款之內 容、目的及範圍者，不違反授權明確性原則