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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

115年 - 115 警察特種考試_三等_刑事鑑識人員：刑事生物#140823(15題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：國家安全（含傳統安全與非傳統安全）#140822(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_情報組（選試英文）：情報學（含各國安全制度）#140821(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）、國際組（選試英文）：中國大陸研究#140820(11題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：經濟學#140819(4題)

115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_政經組（選試英文）：政治學#140818(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機工程概要（包括推進裝置、輔機與輪機英文）#140817(6題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組：輪機管理與安全概要#140816(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括海岸巡防法、國家安全法、海洋污染防治法、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、海岸巡防機關器械使用條例、臺灣地區與大陸地區人民關係條例第二章行政與第五章罰則、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法）#140815(50題)

115年 - 115 警察、一般警察、移民行政特種考試_四等_各類別、移民行政：國文（作文與測驗）#140814(12題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整

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簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

行政法

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民法 總則 第 86 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 三 節 意思表示

描述：表意人無欲為其意思表示所拘束之意，而為意思表示者，其意思表示，不因之無效。但其情形為相對人所明知者，...

民法 總則 第 87 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 三 節 意思表示

描述：表意人與相對人通謀而為虛偽意思表示者，其意思表示無效。但不得以其無效對抗善意第三人。 虛偽意思表示，...

民法 總則 第 88 條

課程：民法 總則
章節：第 四 章 法律行為 第 三 節 意思表示

描述：意思表示之內容有錯誤，或表意人若知其事情即不為意思表示者，表意人得將其意思表示撤銷之。但以其錯誤或不...

13 下列何者非屬公務人員行政中立法準用之對象？ (A)公立學校駐衛警察 (B)國家運動訓練中心執行長 (C)臺北大眾捷運股份有限公司總經理 (D)中央研究院未兼任行政職務之研究員

25 職位分類人事制度建構的最基本單元為： (A)職稱 (B)職務 (C)職等 (D)職系

47. 以下有關學校本位的課程發展理念何者較適切？ (A) 學校本位課程等於學校特色課程 (B) 學校本位課程屬於學校層級，應由教務處及課發會進行統一規劃，各領域教師配合執行 (C) 部定課程是由教育部訂定，這屬於國定課程，不是學校本課程可以轉化的範疇。 (D) 每個學校每學期/學年完成的學校總體課程計畫，就是學校的本位課程。

48. 就古德拉( Goodlad)的觀點，學生選修一門多元選修課程，從中學習獲得很多，請問學生的這些體驗屬於 (A) 理想課程 (B) 正式課程 (C) 知覺課程 (D) 經驗課程

49. 大學課堂上，教授提到根據泰勒(R.Tyler)的主張，課程設計必須回答四個基本問題： ①學校應達成哪些教育目標? ②為達成此目標，應提供那些學習經驗? ③這些學習經驗應如何有效組織? ④如何確知這些教育目標已經達成? 教授請學生分組討論，以十二年國教課綱設計為例，進行詮釋與應用。甲說十二年國教課綱要達成的願景是｢適性揚 才，成就每個孩子」。那麼為了達成此願景，因此課綱強調校本課程，給學校彈性，在高中階段主張學生該有更多自 主選修的學習經驗。乙說，為了達成培養學生能夠適應現在生活及面對未來挑戰，因此十二年國教課綱提出了核心 素養-整合知識、能力與態度做為學校教育應提供給學生的學習經驗，也以此組織課程；丙說，新課綱要培養學生的 核心素養，提供學生素養的學習經驗，新課綱提出的學習經驗組織方式是學習表現+學習內容=學習重點 ；丁說，素 養導向的評量就是檢視教育目標是否達成的方式之一。以上四人說法何者的詮釋與應用適切？ (A) 甲 (B) 甲乙 (C) 甲乙丙 (D) 甲乙丙丁

16 考慮兩個相似的經濟體，一個具有高的邊際消費傾向（marginal propensity to consume, MPC）而 一個具有低的 MPC。如果每個經濟體的貨幣供給增加相同的數量，具有高 MPC 的經濟體將會： (A)產出增加較多，利率下降較少 (B)產出增加較少，利率下降較少 (C)產出增加較多，利率下降較多 (D)產出增加較少，利率下降較多