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飛勤廠聘一等安全衛生管理員

神農小學堂健康知識創意競賽題庫

新制多益寫作

115年 - 115 警察特種考試_四等_水上警察人員輪機組、水上警察人員航海組：海巡法規概要（包括國家安全法、臺灣地區與大陸地區人民關係條例、海岸巡防法、海岸巡防機關器械使用條例、海關緝私條例、中華民國領海及鄰接區法、懲治走私條例、中華民國專屬經濟海域及大陸礁層法、海洋污染防治法、公務人員行政中立法）#140781(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_交通警察人員：交通警察法規概要（包括道路交通管理處罰條例及其相關法令）#140780(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防器材構造與使用#140779(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防安全設備概要#140778(4題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員：消防與災害防救法規概要（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察情境實務概要（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員：警察法規概要（包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法）#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題：體育科#140772(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

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藥理學與藥物化學分章節題庫(108-1～115-1)

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簡介：● 收錄108-1～115-1之藥理學與藥物化學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容 祝考試順利

X、Y、Z、M超Y理論

描述：超別說明

教育優先區

描述：英國普勞頓報告書

消防與災害防救法規概要

描述：消防與災害防救法規概要。 110年考上，因家庭因素沒能前往就職，後續如果修法，內容就沒更新了

29.若口內檢查時，發現左上正中門齒表面乾燥時呈現不透明的白色斑點，但濕潤時呈現透明，此病灶最有可能為下列何者？ (A)developmental white spot (B)demineralized white sopt (C)active caries (D)inactive caries

10. 下列有關於肝功能檢查的描述，何者正確？ (A) 肝炎急性期發作，多會使α-胎兒蛋白(AFP)下降 (B) 肝硬化患者白蛋白(Albumin)多會上升 (C) 發育中的兒童，鹼性磷酸酶(ALK-P)多會下降 (D) 大量飲酒後，r-GT 即可能顯著上升

69.針對盛行率低的疾病（Disease）進行社區篩檢時，下列何種篩檢（Test）呈現的結果假陽性較低，最適合使 用？ (A) (B) (C) (D)

9.若藥廠標示的有效期限仍有二年，在缺乏個別藥品或調製品之安定性資料的情況下，依照USP通則，經臨場調 製（extemporaneous compounding）後，下列各類製劑之使用期限（beyond-use date），何者最適當？ (A)口服膠囊在適當保存溫度下：180天 (B)口服液劑在室溫下：60天 (C)無菌注射劑在冷藏下：7天 (D)不含防腐劑之外用乳劑在室溫下：90天

1. 小龍是二年級的智能障礙學生，他有一項學習目標是「放學時能自行收拾書包」。下列哪一項支持策略較能協助小龍達成此目標？ (A) 每週一天放學時，要求小龍自行收拾書包 (B) 提供訓練步驟卡給家長，讓家長在家教導小龍收拾書包 (C) 放學時讓小龍坐在學伴旁邊，觀察學伴收拾書包的動作 (D) 教師放學時教導收拾書包後，再提供小龍步驟卡做練習

1. 大彥是六年級的身心障礙學生，聽覺理解、識字與同僚相符，但寫字與閱讀理解困難。社會領域張老師向資源班王老師反應大彥無法摘要課文重要訊息，嚴重影響社會領域的學習成效。針對大彥的學習困難，王老師提出摘要策略給張老師。試說明摘要策略的定義(2分)，並依據大彥的能力現況，列舉兩項摘要策略，分別說明其內容與理由(8分)。