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115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制:民事訴訟法與刑事訴訟法#138833(28題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制:刑法#138832(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政:貨幣銀行學#138831(6題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:民法(包括總則、物權、親屬與繼承編)#138830(27題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:土地政策#138829(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政:不動產估價#138828(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:園藝學#138827(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝:果樹學與蔬菜學#138826(9題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程:輪機當值大意#138825(50題)
115年 - 115 關務特種考試_五等_輪機工程:輪機工程大意(包括柴油機大意與輔機大意)#138824(50題)
最新試題
15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時,運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何? (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任
14. 私人武裝保全人員之僱用,依我國何法規? (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法
13. 熱帶氣旋,根據歷年的統計顯示,發生的頻率以那一地區為高? (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部
最新申論題
5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。
4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船,有關污水排洩入海之規定。
3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。
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【特選試題、影音課程】新多益閱讀測驗完整100題(101-200)
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摩友(100006038121037)
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背單字不要列出清單填鴨式記憶單字的中文意思、學文法不能流於理論。 避免支離破碎學習,我提供考生一份完...
高二上英文課程(十一年級)
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
老師嚴選高中英文課程單字,遊戲+單字+測驗+影音......等,多效合一。
(高中學測) 英文作文撰寫方式
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小笨蛋
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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...
最新主題筆記
第18條(負責人親自主持維持秩序)
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警察法規(下)
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第19條(代理人代為主持並維持秩序)
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第20條(指定糾察員維持秩序)
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最新討論
52.相對於contrast enhanced MR angiography,下列何者是time-of-flight MR angiography的優點? (A)成像時間較短 (B)可提供所有血流方向訊息 (C)不容易受靜脈訊號污染 (D)可和亞急性血塊分辨
45.在製備支柱牙時,下列何者不符合固定式義齒的生物性要求(biologic requirements)? (A)保護牙齒的結構 (B)牙齦上的邊緣(supragingival margin) (C)協調的咬合 (D)瓷咬合表面
30 甲受僱於員工約 25 人之設計公司,並已任職 3 年。婚後多年,甲終於在今年順利懷孕並生下一女,這個月剛滿月。依據性別平等工作法之規定,下列敘述何者正確? (A)甲若於女兒滿月時即申請育嬰留職停薪,得申請至其女兒滿 3 歲為止 (B)甲平日若有哺(集)乳之需求,雇主應每日另給哺(集)乳時間 60 分鐘。然哺(集)乳時間,不得視為工作時間 (C)甲可請求每天減少工作時間 1 小時 (D)甲於育嬰留職停薪期滿後,申請復職時,雇主若因業務性質變更,有減少受僱者之必要,且又無適當工作可提供給甲時,得經主管機關同意,拒絕之
1. After the meeting, the two sides came close to _____ a contract. (A) signing (B) sign (C) the signing (D) signing of
25. 小亮反覆出現分數加法的錯誤,資源班老師想運用錯誤類型分析的診斷方式了解小亮的學習困難,下列哪一選項的順序較為適當? 甲、推論出小亮可能的錯誤原因 乙、收集小亮足夠的練習作業樣本 丙、分析小亮的反應以歸納錯誤類型 丁、讓小亮說出他如何算出分數加法 (A)甲丁乙丙 (B)乙丙丁甲 (C)乙丙甲丁 (D)丁乙丙甲
2. 普通班體育課「樂樂棒球」的學習目標: 一、能理解棒球規則,包含打擊、跑壘與踩壘的規則。 二、能擊中球後迅速且正確的安全上壘,以及順暢的接到球傳向各壘包。 小美與小毅是四年級的身心障礙學生。小美有認知理解與序列記憶困難;小毅下肢動作嚴重受限,需要乘坐輪椅,雙手可在輪椅上進行伸展,可以揮擊到球,但擊球力量不強。針對上述兩項普通班的學習目標,依據小美與小毅的能力現況,分別選擇一項優先需要調整的目標,並寫出調整後的學習目標及調整理由。(10分)