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移民法規與戶籍法規

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：災害管理#139852(5題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_防災研究所：災害分析與統計#139851(7題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所：刑事鑑識概論#139850(6題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_刑事警察研究所：犯罪偵查學#139849(8題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：道路交通法規#139848(8題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：交通統計#139847(9題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_交通管理研究所：交通工程與管制#139846(5題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電子科#139845(47題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組：船藝學#139844(4題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋法制組：國際海洋法#139843(4題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

會計學(含中級會計學)

講師：易懂解in私人筆記，請按讚！

簡介：提供給對學習會計學有興趣的人士（沒有學過的也可以看，從頭教起！)，不管是在學、升學（如：四技二專的入...

程式設計實習

講師：Sam

簡介：根據108課綱十二年國民基本教育技術型高級中等學校電機與電子群課程綱要所摘要「程式設計實習」的學習重點...

等差數列與級數

講師：林靖

簡介：1.認識數量關係與規律 2.數列與級數 3.等差數列 4.等差級數 5.綜合應用

中華民國總統府組織法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：五、總統府及五院組織法

司法院大法官審理案件法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：六、司法院大法官審理案件法

國家安全會議組織法

課程：【警鴿】2025憲法考點統整(中)
章節：七、國家安全會議組織法

28. 下列關於「腦炎」(encephalitis)，何者為正確敘述？ (A) 感染病因以病毒較多 (B) 症狀可能以多種呈現，例如：頭痛、昏睡、痙攣，但不包含行為異常 (C) 併發症不包含癲癇 (D) 預後很好，沒有智能或身心障礙的後遺症

214.稽核委員辦理稽核監督，其有涉及本人目前或過去5年內任職機關之採購事項者，應行迴避。(A)O(B)X

4. A 0.20-kg particle moves along the x axis under the influence of a conservative force field. The potential energy is given byU(x) = (8.0J/m²)x² + (2.0J/m²)x⁴, where x is in coordinate of the particle. If the particle has a speed of 5.0 m/s when it is at the origin, what is its speed when it is at x =1.0 m? (A) 0 (B) 2.5 m/s (C) 7.9 m/s (D) 11 m/s (E) The particle can't reach the position x = 1.0 m.

3. 計畫的第一步驟是？ (A)設定前提獲判斷標準 (B)蒐集有關的資料 (C)認識問題界定目標 (D)研擬各種可行的方案

21. It took me three hours _____ the work. (A) do (B) to do (C) doing (D) done

22. While Sarah _____ a book in the library to prepare for her upcoming exam, her phone suddenly rang. (A) read (B) was reading (C) has read (D) reads