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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)

教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名：兒童發展與輔導)

教甄◆教育基本概念

115年 - [無官方正解]115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題：國文#141021(25題)

115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題：公民科#141019(12題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪：船舶操作與人員管理#141018(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長：輪機長實務#141015(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：船藝學與人員安全#141013(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新)：航海常識#141011(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副：航海#141009(20題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船長：船長實務#141008(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：船舶操作與人員管理#141006(50題)

115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大副：貨物作業#141004(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

全彩圖像字根、字首、字尾記憶法

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六大領域及素養整理

描述：整理六大領域的表格及六大素養的定義

111學年度中區縣市政府教師甄選策略聯盟

描述：將錯誤的題目做整理

行政法人

描述：行政法人係指除卻國家及地方自治團體以外的中央事業機關，為實行特定公共事務，依法設立的公法人。此處定義...

58.保結押匯的保結書係出口商與下列何者之約定？ (A)開狀銀行 (B)押匯銀行 (C)保兌銀行 (D)託收銀行

53.下列有關desoxycorticosterone和fludrocortisone之敘述，何者正確？ (A)二者皆具有顯著的glucocorticoid活性，而幾乎無mineralocorticoid活性 (B)二者皆具有顯著的mineralocorticoid活性，而幾乎無glucocorticoid活性 (C)desoxycorticosterone同時具有顯著的glucocorticoid及mineralocorticoid活性 (D)fludrocortisone同時具有顯著的glucocorticoid及mineralocorticoid活性

10.採用inferosuperior axial projection進行肩關節的攝影（Lawrence method），下列有關中心射束的敘述何者正確？ (A)平行身體長軸，並向內側偏轉25度 (B)平行身體長軸，並向外側偏轉25度 (C)垂直身體長軸，並向內側偏轉25度 (D)垂直身體長軸，並向外側偏轉25度

7 「八○年代，臺灣社會進行城市與鄉鎮的對抗，勢力猶如八國聯軍與清末，鄉鎮不斷割地賠款，到後來，連自家的後院都拆了，怪手還昂揚地一嚎一鏟靠近。沒有罷休，文明、科技以及算計的，為故鄉化了妝。有的濃妝下輪廓可辨，有的是豔抹，成為另一種所在；讓人迷惘的是，我鄉、你鄉與他鄉，漸漸容貌一致。時間本就是一種橡皮擦，加上資本主義全球化，故鄉哪！像母親淘洗衣服的一雙手，因過度浸泡而浮腫。我們心疼母親的手，希望攤它在陽光下，再一次認識母親掌紋，並還給她健康且能勞動的手。」根據上文敘述的八○年代臺灣，下列選項何者最符合文意？(A)臺灣鄉鎮的開發改造未能保有各地特色，導致各鄉鎮景色雷同(B)拯救小鎮的方式是經由改造，讓陽光灑落，增加青年就業機會(C)臺灣社會鄉鎮的都市化，由於都市文明過於強勢，造成城鄉對立(D)時間如橡皮擦，擦去許多記憶，表達作者對母親的記憶逐漸模糊的遺憾

8 「我是一面忍耐著自己的愚蠢，一面艱難地完成這本書的。書中所描述的一切，可以說和現實一點關係也沒有，它們只會徒然暴露出我的自以為是：以為人生的真相就 是如此如此，正因為如此如此，所以如此如此。可是我越寫才越了解到書寫的無力與不可能。……將它們各自分別看待時，或許是微弱而心虛的；但是，這種形式的組合，卻也在相當程度上代表我所渴望製造出的複調音樂，它們相互對位輪唱交響， 以打破一種專制獨裁的發聲方式。」下列選項，最合乎本文意旨的是：(A)認清自己的愚蠢，就能夠透過書寫賦予生命積極的意義(B)只要憑藉著自覺和努力，就能透過獨一的聲音書寫自我(C)生命書寫暴露許多脆弱面向，克服脆弱需要專制獨裁的意志(D)複調的生命，可以透過看似彼此不相干的文字書寫共構呈現

13 依司法院釋字第 490 號解釋，下列敘述何者錯誤？ (A)內在信仰之自由，受絕對之保障 (B)宗教行為之自由，受相對之保障 (C)信仰特定宗教者，其對國家所應負之基本義務，得因宗教信仰之關係而免除 (D)男子服兵役之義務，原屬立法政策之考量，無助長、促進或限制宗教之效果