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115年 - 115 桃園市公立幼兒園教師暨契約進用人員聯合甄選試題:幼兒教保活動設計#140294(50題)
115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師:輔導知能#140293(7題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選:學前特殊教育專業科目#140292(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學_教師暨學前特教師聯合甄選試題:輔導專門#140291(30題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小特殊教育專業科目#140290(50題)
115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題:國小教育專業科目#140289(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#140288(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文科-A#140287(40題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:公民與社會#140286(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:生活科技科#140285(50題)
最新試題
15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時,運送人對其貨物之毀損或減少的責任為何? (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不負舉證責任
14. 私人武裝保全人員之僱用,依我國何法規? (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法
13. 熱帶氣旋,根據歷年的統計顯示,發生的頻率以那一地區為高? (A)東太平洋 (B)西太平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部
最新申論題
5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。
4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船,有關污水排洩入海之規定。
3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。
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國中社會(地理)
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{地理科目} 認識地理: 1.臺灣地理: (1)認識台灣的位置 (2)認識台灣地形與區域 (3)認識天氣與氣候 (4)了解...
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本課程適合藥師第一階段考試 整理範圍:108-1~114-2專技高考-藥劑學與生物藥劑學 僅題目分章節整理,詳解請...
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第15條
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【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
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第15條(施行日) ﹝1﹞本條例自公布日施行。
第14條
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【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
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描述:
第14條(警械定製、售賣持有之規定) ﹝1﹞警械非經內政部或其授權之警察機關許可,不得定製、售賣或持有,...
第13條
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【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
警械使用條例
描述:
第13條(司法警察、軍法警察、駐衛警察之準用) ﹝1﹞本條例於其他司法警察人員及憲兵執行司法警察、軍法警...
最新討論
8 依司法院大法官解釋,有關受刑人所得主張之基本權利,下列敘述何者正確? (A)因與其他受刑人一同於監獄內服刑,並同受監督,不得主張隱私權 (B)因受刑人之人身自由受到限制,從而不得主張財產權、秘密通訊自由等基本權利 (C)受刑人之表現自由應受如何之保障,與其人格發展自由無關 (D)要求受刑人投稿須題意正確,涉及言論之事前檢查
19.甲公司將其事業交由乙公司承攬,並提供移動式起重機供該乙公司使 用,依職業安全衛生管理辦法規定,原則上該起重機應由下列何者實施自 動(A)甲、乙公司推派代表(B)甲公司(C)委託代檢機構(D)乙公司。
6.在肩部scapular lateral(Y)projection中,呈現"Y"的靠前胸上分支解剖構造為何? (A)scapular body (B)coracoid process (C)acromion (D)scapular spine
20. By ________ of the sponsor, everyone can get a toaster after the meeting. (A) courtesy (B) community (C) proficiency (D) fantasy
3 戶政機關所為之出生登記,係屬下列何種處分? (A)確認處分 (B)形成處分 (C)負擔處分 (D)須同意之處分
41. 陳老師在規劃寫作課程時,除了由自己批閱學生的作文,還設計了「寫作評分規準檢核表」,要求學生在寫作過程中必須進行自我評量,並根據自己設定的表現水準來檢視與調整文章,藉此培養學生對自我學習歷程的監控能力。陳老師的做法最能體現下列哪一種評量理念? (A) 對學習的評量 (assessment of learning) (B) 為了學習的評量 (assessment for learning) (C) 評量即學習 (assessment as learning) (D) 學習外的評量 (assessment beyond learning)