115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題：語文及輔導科目-C#140288

1. 下列選項「」內的字音，何者兩兩不同？ (A) 不「彈」其煩／財「禪」力竭 (B) 「搬」清關係／浮生一「瞽」 (C) 「鍥」而不捨／提綱「挈」領 (D) 浪「撕」光陰／「鑰」躪不前

2. 「秋風瑟瑟」一詞中，「瑟瑟」的意涵與下列何者最接近？ (A) 寂寥 (B) 顫動 (C) 惆悵 (D) 風聲

3. 「父子行於海上，見一物圓而編，且多足，問居人口：『此何物也？』曰：『蟻蟀也。』既，又見一物圓編多足，問居人口：『此何物也？』曰：『蟻蟈也。』又於後得一物，狀貌皆若前所見，而極小，問居人口：『此何物也？』曰：『彭越也。』父子嘲然歎曰：『何一蟈不如一蟈也！』」請問針對本段文字的解釋何者正確？ (A) 「蟻蟀」指飄蟲 (B) 父子因吃不到蟻蟈而嘲嘆 (C) 「一蟈不如一蟈」可比喻事物每況愈下 (D) 以上皆非

4. 「酒入豪腸，七分釀成了月光／餘下的三分懾成劍氣／續口一吐就半個盛唐」，請問本段所引余光中之詩句是在讚譽哪一位唐代詩人？ (A) 王翰 (B) 岑參 (C) 杜甫 (D) 李白

5. 「梅」是詩歌中常見的創作題材，請問下列何者不是在「詠梅」？ (A) 梅好唯傷白，令紅是絕奇。認桃無綠葉，辨杏有青枝 (B) 無意苦爭春，一任耀芳妒。零落成泥礪作塵，只有香如故 (C) 眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園，疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏 (D) 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

6. 下列選項所對應的典故出處，何者有誤？ (A) 罪請負薊懷曠達，交為制錫志堅牢—戰國名將李牧 (B) 弓指揮前爭日月，血流垓下定龍蛇—西楚霸王項羽 (C) 莫向尊前更惆悵，古來投筆盡封侯—東漢定遠侯班超 (D) 可憐金牌十二詔，父老攀留淚滿標—南宋抗金名將岳飛

7. 漢字結構有六書，當中「指事」是「視而可識，察而見意」，下列選項何者並非指事字？ (A) 牟、卒 (B) 立、酉 (C) 予、甘 (D) 寸、叉

8. 鲍照〈行路難〉：「寧作野中之雙鳴，不願雲間之別鶴。」的寫作技巧，下列何者最合適？ (A) 以類疊呈現對現實政局的不滿 (B) 以層遞呈現對生命境遇的感嘆 (C) 以映襯呈現對平實情感的期盼 (D) 以借代呈現對自我內心的省思

9. 「列錦」是詩歌創作中的一種特殊手法，請問下列何者未使用「列錦」手法？ (A) 青青子衿 (B) 人跡板橋霜 (C) 枯藤老樹昏鴨 (D) 楊柳岸曉風殘月

10. 下列選項皆使用轉品法，「」內詞性的改變，何者與其他三者不同？ (A) 傾盎而醉，醉則更相「枕」以臥 (B) 今之眾人，其「下」聖人也亦遠矣 (C) 庭有枇杷樹，吾妻死之年所「手」植也 (D) 今乃棄黔首以資敞國，卻甯客以「業」諸侯