113年 - 113-1 國立中科實驗高級中學_教師甄選試題_國小部：專任輔導專業知能#119788

科目：教甄◆輔導原理 | 年份：113年 | 選擇題數：0 | 申論題數：7

試卷資訊

所屬科目：教甄◆輔導原理

選擇題 (0)

申論題 (7)

一、請以您所認識的「中科」的區域發展特色及學生家庭特質進行分析，來設計一份適合全校推展的發展性輔導活動。主題可自訂，如生命教育、性平教育、生涯輔導…(擇一)有關，但內容須含括系統合作及規劃步驟，並簡要說明您將如何在不同年級實施及預期目標?

二、近年來兒少自殺率顯著上升，校園自殺問題層出不窮，教育部已訂定「校園學生自殺三級預防工作計畫」，有效推動各級學校執行初級預防發展性輔導、二級預防介入性輔導以及三級處遇性輔導等預防工作模式，據以執行與定期檢討修正，身為輔導教師的你，請依學校執行三級預防工作各分目標、行動方案、輔導策略、資源連結及預期成果等寫出學生自殺防治計畫內容。

三、小光為國小六年級學生，思想較易過度扭曲，此次期中考覺得很不理想就會一直想「我完蛋了！以後再也考不好了!」，小光面對大部分挫折也都想到最糟的狀況和結果。請說明小光的此種想法是 Aaron T.Beck 在認知治療中常見的哪種扭曲想法?並請提出三種有效輔導策略。

一、請就資料所見，進行問題評估及個案概念化(10%)

二、請選擇您熟悉的理論取向，敘述個別輔導的目標及作法(10%)

三、請從系統觀點，說明學校輔導工作介入時，可以有哪些合作的資源系統?並說明您在連結並運用這些系統時的需求與期望? (10%)

四、若學校需要召開個案會議，您會邀請哪些人？並簡述會議的重點與討論方向? (10%)