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港務局◆會計學

港務局◆財務管理與投資學

港務局◆工業安全管理(包括應用統計)

115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_會計：會計學#138973(10題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理（選試英文）：計算機概要#138972(40題)

115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科：國文#138971(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：會計學概要#138970(25題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：電子學#138969(5題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：財政學#138968(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程：土壤力學#138967(11題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政：會計學#138966(31題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理：資料庫應用#138965(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計、經建行政：經濟學#138964(27題)

10. 下列有關潤滑油冷卻器操作時的敘述何者正確？ (A)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力高 (B)滑油的壓力通常都會比冷卻水的壓力低 (C)滑油的壓力通常都會等於冷卻水的壓力 (D)有時滑油的壓力較高，有時則為冷卻水的壓力較高

9. 在海水泵進出口處加裝何種裝置，來防止裝置的腐蝕？ (A)消除電路接地現象 (B)電路接地現象 (C)管路鍍鋅防蝕 (D)管路套銅防蝕

8. 潤滑油的一般性質裡若對油施加一定之力，使之流動時，抵抗此運動的力作用於反對方向，此力稱為油的內部摩擦力，請問油的此項性質稱為什麼？ (A)油的此項性質稱為黏度 (B)油的此項性質稱為TBN (C)油的此項性質稱為擴散性 (D)油的此項性質稱為真刺度

7. 船用蓄電池主要分為哪幾類？電解液比重各為多少才正常？

6. 輪機員至機艙巡班時，對於機艙地板底下有何事物要注意?

5. 在主機之安全裝置與警報裝置測試(Safety And Alarm Device Test)中，試列舉跳脫測試 (Trip Test)項目有那些？

選修化學ＩＩ 題目演練

講師：Kai

簡介：延續 108 課綱規劃，聚焦於更進一步的核心主題，包括 原子結構與週期表趨勢、化學鍵與分子形狀、化學平衡與...

刑法總則(上)

講師：penguin

簡介：本課程將結合筆者的考試經驗，將以條列式的方式幫您整理每個法條的重點所在，也會利用歷屆試題幫考生快速複...

1232312

講師：yamoltest1

簡介：131 3 31 13

Using Cellphones May Cause Danger

課程：【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇
章節：

描述：The passage argues that while cellphones have become an essential part of our daily lives, we must b...

中會 第二章

描述：財務報表的表達

中會 第三章

描述：複利及年金

33 有關利用等候名單（waiting list）建立控制組的研究限制，下列敘述何者錯誤？ (A)個案可能會尋求其他治療管道 (B)個案可能會在等候過程中發生需要立即處理的問題 (C)可能會因為等候時間太久而產生倫理相關問題 (D)個案可能會對之後的治療有所期待

15. 根據衛福部的《臺灣易讀參考指南》，關於製作易讀版資訊的描述，下列哪一項最正確？(A)在內容中加入大量的圖文搭配，便可以稱之為易讀資訊。(B)製作過程應邀請智能障礙者擔任品質管理員，並提供諮詢與出席費。(C)易讀版資訊應像繪本一樣，使用隱喻和童話口吻來增加趣味性。(D)易讀版就是懶人包，目的是讓所有人都能快速了解事情的始末

28.若兒童已滿四足歲，除以下哪些發音之外，仍有多數語音不清楚，即應盡早尋求專業語言治療？ 甲、擦音 乙、邊音 丙、塞爆音 丁、塞擦音 (A)甲乙 (B)甲丁 (C)乙丙 (D)乙丁

39.About the Direct Method, which is NOT True? (A) High importance is placed on accuracy in pronunciation from the initial stages. (B) Vocabulary is taught through concrete objects, demonstrations, pantomiming, and pictures, rather than translation. (C) Grammar rules are not taught explicitly. (D) This method came about as a needed replacement for the grammar-translation method in the early 1800s.

40.Which of the following examples is a macro-skill of oral communication? (A) Produce fluent speech at different rates of delivery. (B) Monitor your own oral production and use strategic devices to enhance the clarity of the message. (C) Produce reduced forms of words and phrases. (D) Use cohesive devices in spoken discourse.

41.Students compare how people in different countries measure length, weight, and volume, and discuss why different conventions exist. Which component is being highlighted in content and language integrated learning (CLIL)? (A) Communication. (B) Content. (C) Culture. (D) Cognition.