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升資考/佐級晉員級◆政府採購法概要

升資考/士級晉佐級◆政府採購法大意

鐵路員級/台鐵◆政府採購法概要

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：土地利用概要#138858(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_地政：民法物權編概要#138857(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_園藝：花卉學與造園學#138856(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會政策與社會立法概要#138855(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_社會行政：社會工作概要#138854(27題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航行當值大意#138853(50題)

115年 - 115 關務特種考試_五等_船舶駕駛：航海船藝大意#138852(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_勞工行政：勞資關係#138851(4題)

115年 - 115 中國醫藥大學學士後中醫學系入學招生考試試題：英文#138850(50題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程：計算機概論#138849(6題)

50. 單缸引擎長期間停止使用時，應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止

49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。

三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中，依照題號，於括弧中填入正確選項答案 。 1( )； 2 ( )； 3 ( )； 4 ( )； 5 ( )； 6 ( )； 7 ( )  

7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何？(五項)

6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何？

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

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描述：9

10

描述：10

行政學口訣

描述：典範 最高信觀普世 1. 最高:最高共識單位 2. 信:信念 3. 觀:觀察方式 4. 普:普遍性觀點 5. 世:世界...

4. 2015 年聯合國教科文組織所提出和教育有關的《仁川宣言》，強調各國應重視 STEM 教育， 讓學習者更能因應未來時代的快速變遷和挑戰。以下有關 STEM 教育的描述，何者正確？ (A)STEM 和科學（Science）、文學（Text）、工程（Engineering）與數學（Mathematics）教育 有關(B)108 課綱頒布以前，我國中小學課程綱要缺乏 STEM 教育相關學習內容(C)108 國 教 12 年課綱缺乏實施 STEM 教育空間，課綱內容必須調整，以符合推動 STEM 教育的需求 (D)STEM 教育重視跨域整合的問題探究和解決，但並非所有學習內容都必須同時包含 STEM 的四個面向。

9.有關教育與輔導的比較，何者正確？ (A)教育的服務性質偏向學習性，輔導的服務性質偏向發展性 (B)教育的服務場所在學校，輔導的服務場所在專業治療機構 (C)教育由輔導教師擔任，輔導由諮商心理師擔任 (D)教育的互動關係是平等的雙向溝通，輔導的互動關係是教導的雙向溝通

14.《小封神》是以臺南市的廟宇為舞臺的神怪小說和漫畫，其作者為？(A)賴和(B)李臨秋(C)葉俊麟(D)許丙丁。

26. 依據教育部於 108 年訂定之「高級中等以下學校校園行動載具使用原則」 中規定，下列哪項不是校園內使用行動載具應注意事項？ (A)校外人士進入校園應在不影響學校上課及師生課程教學下使用。 (B)對學生使用於與學習無關之活動，應予必要管理。 (C)使用時應注意禮儀，切勿影響他人或騷擾他人隱私。 (D)除有特別規定外，一般時間以開機為原則。

22.有關腦血流灌注造影所用核醫藥物 99mTc-HMPAO和 99mTc-ECD的敘述，下列何者錯誤？(A)99mTc-HMPAO有比較高的首次穿流萃取率（first pass extraction rate） (B)99mTc-HMPAO有較長的保質期（shelf life） (C)99mTc-ECD血液清除率（blood clearance rate）較快 (D)99mTc-ECD最好影像擷取時間為注射後15～30分鐘

5. 李老師在學生每完成一次正確演算後，立即給予口頭讚美 與貼紙獎勵，學生因此更積極參與課堂練習。根據行為主義理論，這種教學策略最能說明哪一種學習原理？ (A) 古典制約(Classical Conditioning) (B) 操作制約(Operant Conditioning) (C) 習得性無助(Learned Helplessness) (D) 認知學習(Cognitive Learning)