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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_商業與管理群、外語群英語類、日語類_專業科目(一):商業概論、數位科技概論、數位科技應用#139553(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(二):基本設計實習、繪畫基礎實習、基礎圖學實習 (筆試,限腦麻障別)#139552(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群英語類_專業科目(二):英文閱讀與寫作(初階英文閱讀與 寫作練習、中階英文閱讀與寫作 練習、高階英文閱讀與寫作練習)#139550(35題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139549(25題)

115年 - 115 四技二專統測_外語群日語類_專業科目(二):日文閱讀與翻譯(日語文型練習、 日語翻譯練習、日語讀解初階練習)#139548(50題)

115年 - 115-1 臺北市立南港高級工業職業學校_教師甄選筆試試題:體育科#139545(24題)

115年 - 115 國立暨南國際大學教育學程甄選筆試試題#139544(50題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群資電類_專業科目(二):微處理機、數位邏輯設計、程式設計實習#139543(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139542(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(二):測量實習、製圖實習#139541(25題)

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35以下是不足 3 歲的小桂和家人的一段對話: 小桂:我要扛! 阿公:小桂要糖啊?阿公拿給妳,來~ 媽媽:小桂,什麼我要?跟阿公說話要有禮貌一點。阿公給妳糖糖,怎麼沒有跟阿公說謝謝。 小桂:借借。 在這段對話中,我們可以發現小桂有哪兩項語言構件發展得還不夠精緻? (A)音韻(Phonology)、語義(Semantics) (B)音韻(Phonology)、語用(Pragmatics) (C)音韻(Phonology)、語法(Syntax) (D)語義(Semantics)、語法(Syntax)

42.小淳是語言遲緩之幼兒,為透過活動進行以激發小淳口語溝通和問題解決的行為,約約老師刻意在小淳用點心時,在他的點心碗裡放一顆球,而改變了小淳日常活動中熟悉的情況。請問此為何種課程教學策略?(A)步驟策略(B)協助策略(C)遺漏策略(D)違反期望策略

19. 從建構主義來了解幼兒教育,下列敘述何者不適宜? (A)課程的設計應考量幼兒的認知發展階段與特性 (B)讓幼兒多實際操作物品有助於獲得物理知識 (C)讓幼兒獨自遊戲以培養獨立解決問題的能力 (D)善用認知衝突以增進幼兒的認知發展 

32.有關核醫腫瘤前哨淋巴結檢查,下列敘述何者錯誤?(A)可決定腫瘤前哨淋巴結數量 (B)可偵測前哨淋巴結位置 (C)可描繪出腫瘤血液供應的路徑 (D)可從皮膚表面標記出前哨淋巴位置

18.醫囑:「G5W 1,000 mL+G5S 500 mL, I.V.F., QD」,此靜脈輸液可提供的熱量,一天約為多少大 卡(Kcal)? (A)100 (B)200 (C)300 (D)400

16 有關行政事實行為之敘述,下列何者正確? (A)事實行為不會產生任何法律效果 (B)行政機關為事實行為,無須遵守比例原則 (C)人民因行政事實行為受有權益上損害,不得向法院提起訴訟 (D)外交部領事事務局於官網公告旅遊警示,屬於行政事實行為