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115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_土木與建築群_專業科目(一):基礎工程力學、材料與試驗#139533(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139532(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139531(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機與電子群電機類、資電類_專業科目(一):基本電學、基本電學實習、電子學、電子學實習#139530(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、電工電子實習#139529(40題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(C)#139528(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、底盤原理#139527(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、機械製圖實習#139526(25題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組:數學(B)#139525(20題)

115年 - 115 身心障礙學生升學大專校院甄試試題_四技二專組_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139524(25題)

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21.依據Herzberg的觀點,校長如果要防止學校教職員對自己工作產生不滿意的心 理,則應採取何種策略? (A)改善工作環境(B)提供升遷發展 (C)增進成就感(D)適才適所

21 表意人的意思表示錯誤,若表意人無過失而主張撤銷其意思表示,相對人不知表意人之錯誤時,表意人應負何種責任? (A)無須負責 (B)損害賠償責任 (C)侵權責任 (D)債務不履行責任

53.牙骨質(cementum)種類與位置的配對,下列何者錯誤? (A)無細胞無纖維性牙骨質(acellular afibrillar cementum)-牙釉質靠近齒頸部 (B)無細胞外纖維性牙骨質(acellular extrinsic fiber cementum)-根尖三分之一 (C)有細胞混合性分層牙骨質(cellular mixed stratified cementum)-牙根分叉 (D)有細胞內纖維性牙骨質(cellular intrinsic fiber cementum)-吸收腔隙(resorption lacunae)

4.根尖周圍炎的致病因子中脂肪多醣類(lipopolysaccharide, LPS)所引發的效應,下列何者正確? (A)LPS 因血管擴張由血流進入根尖周圍組織 (B)不同類別的微生物表達不同的分子模式,也由宿主細胞上不同的模式識別類鐸受體(TLR) (C)LPS啟動樹突狀細胞上的類鐸受體(TLR)以刺激B淋巴細胞分化 (D)類鐸受體(TLR)是在感染後合成的,屬於適應免疫系統(adaptive immune response)

30.如何在執行劇烈運動的時候降低心血管潛在問題發生? (A)執行不同運動類型時固定同樣的運動計畫 (B)執行運動的人應先瞭解急救流程,症狀發生與否較不重要 (C)已知有家族史的運動員應在比賽前先進行心血管相關評估 (D)相關專業人員接受基礎急救技術就足夠