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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 751-800(2026/06/01更新)#140336(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 701-750(2026/06/01更新)#140335(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 401-450(2026/06/01更新)#140334(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 651-700(2026/06/01更新)#140333(50題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員:(1)國文-公文(函)與短文寫作#140332(2題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 601-650(2026/06/01更新)#140331(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:音樂科#140330(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 551-600(2026/06/01更新)#140329(50題)
115年 - 115 臺灣銀行_新進人員甄試試題_5 職等/一般金融人員:(2)英文#140328(25題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 501-550(2026/06/01更新)#140327(50題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
解剖生理學
講師:
橙子焦糖
簡介:
統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
【警鴿】憲法考前30天衝刺(日期、數字、口訣)
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小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
【這是精華中的精華了】 再怎樣,把這些死背題目考前拿出來翻一下!! 希望對你們有幫助!!! ●筆者在...
閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
講師:
小笨蛋
簡介:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...
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依成分分類
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70 小明罹患慢性腎衰竭,因尿毒霜沈積導致皮膚搔癢,下列護理指導何者正確? (A)以消毒水洗澡 (B)以清水洗澡後塗擦乳液 (C)以酒精拍拭 (D)以肥皂洗澡
75 小明,15 歲,因慢性腎衰竭而引發副甲狀腺功能亢進(Hyperparathyroidism),血鈣質為 12 mg/dL, 骨骼 X 光顯示脫鈣現象。相關的護理措施,下列何者錯誤? (A)維持足夠的水分攝取,減少腎結石產生 (B)為預防骨折發生,下床活動必要時可穿硬背心 (C)心尖脈監測需測滿 1 分鐘,注意有無心律不整 (D)建議服用維生素 C,以促進鈣質排出
11. 下列哪一個屬於負增強(negative reinforcement)的作為? (A)學生按時繳交作業以免被老師責罵 (B)學生上數學課時裝病而獲得老師的關心 (C)學生中午翻牆出去買外食被生輔組長抓到,遭記申誡 (D)全班上完體育課後心情亢奮,國文課嘰嘰喳喳很吵,老師生氣,要全班抄寫課文 靜心
13. 維果茨基(L. Vygotsky)認為族群文化、生活環境所創造的心理工具會仲介個體的 心智功能,影響人們思考和解決問題的方式。請問心理工具包括以下那些? 甲.傳統儀式;乙.文法結構;丙.計算法則;丁.書寫系統;戊.藝術成品;己.電子遊 戲。 (A)乙丙丁 (B)甲乙丙丁 (C)甲乙丙丁己 (D)甲乙丙丁戊己
15. 王老師監考時發現某位學生作弊,原本他想孩子難免犯錯,事後再找學生開導即 可。隨後發現周遭有些同學目睹作弊過程,王老師心裡很衝突,但認為此事的處理 方式會對班上其他人造成影響,因此決定要謹慎採取符合校規的教育措施。請問王 老師的作法最符合下列哪個理論? (A)自我決定理論(self-determination theory) (B)增強理論(reinforcement theory) (C)漣漪效應(ripple effect) (D)認知失衡理論(cognitive dissonance theory)
2 依行政程序法規定,關於行政指導之敘述,下列何者正確? (A)行政指導無須以特定人為對象 (B)行政指導具有法律上之強制力 (C)相對人若明確拒絕指導時,行政機關應即停止行政指導,並不得據此對相對人為不利之處置 (D)針對非其職權或職掌之事務,行政機關仍得為行政指導